上海市进才中学国际部介绍

上海市进才中学国际部创办于2001年，目前有小学至高中学生470余名，分别来自30多个国家和地区。2006年，学校获准成为国际文凭组织会员学校(IBO)。目前，我校是上海同时具有IBMYP项目以及IBDP项目唯一的公立学校，全国仅三家。学校为国际学生提供优质教育，已形成多元化选择、自主性学习、小班开放式教学、个性化评价的国际化IB课程模式，培养学生成为有爱心、有负责的公民，有判断力的思想家以及具有国际视野的终身学习者。

创建时间：2001年

接受学生年龄范围：小学-高中年龄段

年级包含：1-12年级

学校类型：本地公立学校

校园面积：约8,600平方米

课程体系：

小学部实施国际小学课程(IPC);

6至10年级实施国际文凭组织中学项目(IBMYP);

11至12年级从2015 年9月份正式实施国际文凭组织大学预科项目(IBDP);

为10-12年级的留学生与港澳台学生开设留学生班课程以及港澳台全国联考课程

寄宿项目：从9年级开始有寄宿项目

在校学生人数：470名

是否在教育部注册：是

是否接受外国国籍学生：是

是否接受中国当地学生：否

2018-2019年度费用：

申请费/注册费:无

一年学费：

英文部：

1- 5年级(G1-G5)34,000元/学期;

6-12年级(G6-G12)38,000元/学期;

中文部：

高一至高三 (G10-G12) 38,000元/学期

其它费用：膳宿费8,000元，包括2人一间的住宿，周一至周四早餐、晚餐及周五早餐及学校往返宿舍的班车费;代办费中文部1,600元/学期，英文部2,400元/学期，包括教材费、旅游活动费及续办签证费等(新生签证费另收)，代办费每学期结算，多退少不补;校服费(一次性)2,200 元;乘校车者按路程远近另行收费

午餐类型及餐费：中西餐自助;餐费根据学生点菜情况收费

学生国籍：目前学校有来自30多个国家的学生， 其中比例较高的为韩国、日本、美国、澳大利 亚、泰国等

主要教学语言：英语

其它教学语言：汉语

平均班级人数：20人左右

师生平均比率：1:5

学校上课时间：8:15-16:00

课余活动：课外活动包括每周一天的社团活动，其中包括BIG12、体育、戏剧社等

特殊教育项目：无

奖学金：有新生入学奖学金、学业优秀奖学金 (一、二、三等奖)、全勤奖、行为优秀奖、进 步奖、优秀学生干部奖、特别贡献奖、优秀毕业生奖学金

学校设施：教学设施包括标准教室、标准实验室、图书馆、音乐、美术等各种专用教室、琴房、体操房、医务室以及其他各种场馆;每间教 室、实验室均配有带电子白板的多媒体设施;有室内体育馆，内含标准的多功能球场等各种体育 设施;校园内设有宽带无线网络

校医和护士：全职校医

上海市进才中学国际部师资团队概况

上海市进才中学国际部师资介绍

进才中学国际部现有中方教职工30余名，外籍教师30余名。国际部的全体教职员工们以“学生第一，追求卓越”为理念，给予学生无私的关爱，他们为人师表，工作敬业，专业扎实，经验丰富,富于创新。他们不断学习国际先进教育模式，利用现代化的教学手段尝试新颖、活泼、多元化的教学方式。他们按国际惯例，追求简单、准确、迅速的行事方式，凭着聪颖、智慧和不懈的努力，使国际部在学科课程建设和校园文化建设上有了长足的发展。 

上海市进才中学国际部国际高中

上海市进才中学国际部国际初中

上海市进才中学国际部国际小学

招生详情

上海进才中学国际部课程体系：

小学部
实施国际小学课程(IPC);6至10年级实施国际文凭组织中学项目(IBMYP);11至12年级从2015 年9月份正式实施国际文凭组织大学预科项目(IBDP);为10-12年级的留学生与港澳台学生开设留学生班课程以及港澳台全国联考课程

高中部

招生对象：符合上海市教委规定的在沪就业的外籍及港澳台华侨人士子女且就读高中学生

班级规模：小班制教学

年级设置：G11-G12

课程体系

进才中学国际部的IBDP项目于2015年成功授权，在优质的中学项目(IBMYP)夯实的基础上，将IB课程体系高学术、国际化的理念延续到高中阶段。DP六大学科组均衡的课程体系旨在培养未来国际舞台的全面发展的通才。在课程模式上按照高级水平和普通水平的差别实施分层走班。所有课程采用英语原版教材，进行全英语授课。

六大学科

语言与文学研究组：中文、英语、日语、韩语;

语言习得组：汉语、英语;

个体与社会组：经济、心理、历史;

实验科学组：物理、化学、生物;

数学组：数学;

艺术组：美术;

·核心部分

-认识论课程(Theory of Knowledge)鼓励学生思考知识的本质，反思学习过程，建立各学术领域之间的联系。

-拓展论文(Extended Essay)要求学生在教师指导下， 对一个自选课题进行调查研究，写成报告。

-创造、行动与服务(Creation, Action & Service)使学生通过参加一系列艺术、体育、体能和服务活动投身到实验性学习当中。

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