中央音乐学院鼎石实验学校介绍

学校简介

北京市东城区中央音乐学院鼎石实验学校（简称中音鼎石，英文简称CCPS），坐落于中国北京的中心地带，以专业的古典音乐和现代音乐教育为主线，结合系统的学术课程学习，为学生打下全面、专业的音乐与学术基础，成就他们的多元未来。

中音鼎石积极响应并贯彻教育部“强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才，引导学生完善人格修养，增强文化创新意识”指导方针，招收预科项目（13-15岁）、10-12年级学生。在音乐教学方面，分为古典音乐与现代音乐两个方向。古典音乐方向开设了器乐、声乐、作曲、指挥共4类专业课程；现代音乐方向开设了音乐剧、流行演唱、现代器乐演奏、电子音乐制作、歌曲写作等专业课程。

丰富的校内外活动是中音鼎石的一大特色。蜂鸟音乐奖、主题音乐会、大师课、音乐沙龙、经典音乐剧展演等音乐类活动，给予学生展示自我、扩展交流的平台；戏剧节、英文演讲比赛、海外访校、户外课堂等学术活动，帮助学生获取知识、拓宽视野；音乐之帆、关爱特殊儿童等社会公益项目提升了学生的社会责任感和服务意识。

中音鼎石与世界上多所学院建立了长期交流合作。学校每年都会迎来多所大学招生官及教授到访，与学生进行互动座谈、开展招生申请讲解及面试，助力学生的升学申请。巴德学院及克利夫兰音乐学院等国际知名音乐学院均曾来学校开设招生考点；伯克利音乐学院、旧金山音乐学院、北方皇家学院、天普大学、曼哈顿音乐学院、特拉华大学、印第安纳大学、皇家音乐学院、科尔本音乐学院、南加州大学、纽约州立大学帕切斯学院、约翰·霍普金斯大学、皮博迪音乐学院等均与学校建立了良好的关系与合作。

中音鼎石自2012年建校以来，已经培养了八届近百位毕业生，他们的足迹遍布美国、英国、德国等全球众多国家，他们的作品在许多音乐专业学府和舞台中奏响。在师生的共同努力下，八届毕业生均取得了优异的成绩，申请到国外一流的音乐学院和综合类大学。包括茱莉亚音乐学院、巴德学院、伯克利音乐学院、悉尼大学、拉西瑞尔大学、特拉华大学、辛辛那提大学、曼哈顿音乐学院、波士顿音乐学院等。

在中音鼎石，学生将提升专业水平、探索自我成长，逐渐成长为具有智慧与魅力的多元青年艺术家，踏上更为广阔的世界舞台。

学校使命

在兼容并蓄的教育理念下，培养有智慧、有魅力的多元青年艺术家。

学校愿景

成为一所联结世界舞台与梦想的专业音乐学府。

教学理念

1. 基础知识是一切学科的基础

中音鼎石重视学科的基础知识积累，同时更加注重课外知识的拓展和学科前沿研究成果的深化。让学生能够通过学术课程的学习完成基础知识体系的搭建及思维能力的养成，培养学生良好的学习习惯与能力。

2. 以兴趣为导向，以实用为目的，以赋能为目标

中音鼎石的学术课程以真正提高学生运用学科知识的能力为目标、从具备实用性的角度出发，结合学生的不同兴趣，进行教学大纲的编排，并有针对性地选择契合音乐专业学生的个性化教学内容与方法。

3. 课程形式丰富多样

中音鼎石的学术课程注重课程形式的丰富性与多样性。课堂教学倡导以小组讨论、主题探究等多种形式展开，激发学生的自主学习能力，培养学生的团队合作能力。同时，学校围绕各学科教学内容与主题设置了丰富多彩的活动，如户外课堂、春秋游、社会公益活动等，让学生走出校园，在实践中更加深刻地感受到不同学科在生活中的运用和发展。

课程概述

在中音鼎石，音乐课程与学术课程同等重要。学校汇聚国内外优秀音乐及学术师资力量，设置了整合式音乐课程体系，全方位培养学生的综合音乐能力；学术课程涵盖了满足升学需求的定制化英文课程，培养学生对语言、历史、文化的认知和身份认同的语文与人文课程，以及培养学生逻辑思维、科学与工程实践能力的数学与科学课程。

音乐专业课程

中音鼎石的音乐专业课程以就读国外音乐院校为导向，开设了近20个方向的必修和选修课程，有针对性地选取国外专业音乐学院教程中有学术价值的核心内容教授，旨在为学生营造双语教学环境，帮助学生熟练掌握音乐领域的专业英文用语，以提前适应国际化音乐教育环境。

教学理念

整合式的音乐公共课程设置

整合式的专业音乐公共课程设置是中音鼎石专业音乐课程体系中的一大亮点，不同的课程之间相互联动，而非彼此孤立。整合式课程设置能够使学生在学习过程中更加接近音乐创作和作品本身，引导学生站在作曲家、指挥家的角度去理解和演奏作品，让音乐的理论学习更加贴合音乐实践，帮助学生走出音乐理论学习与表演和创作间的困境。

一对一亲授专业课程

中音鼎石拥有由国内外具有丰富教学与舞台表演经验的音乐家和教授组成的专业课教师团队，教学采用一对一授课模式。

分级定制化教学

中音鼎石的音乐基础课按照学生的专业和程度不同，根据入学考试结果实行分级和定制化教学。

学科特色

音乐专业课程、音乐核心课程和音乐辅修课程共同构成了中音鼎石的音乐专业课教学体系。

中音鼎石的音乐专业课程包含古典音乐与现代音乐两个方向。古典方向开设了器乐、声乐、作曲、指挥四类专业；现代音乐方向开设了音乐剧、流行演唱、现代器乐演奏、电子音乐制作、歌曲写作等。

学校还设置了一系列音乐核心课程，包括音乐理论、和声与作品分析、视唱练耳、西方音乐史、音乐鉴赏、室内乐、重奏艺术指导、乐队排练、合唱等。

除此之外，学生还可选择辅修钢琴、吉他、贝斯、爵士钢琴、爵士鼓、音乐编曲制作等课程。

中音鼎石的音乐课程体系打破传统音乐教育模式，让学生纵向深入掌握专业能力，并横向多方位接触音乐的不同侧面，为未来长久而精彩的音乐生涯打下坚实的基础。

音乐公共课程

丰富的音乐公共课程，是奠定学生全面的音乐学习基础。中音鼎石的音乐公共课程注重音乐理论与实践应用二元并重。全维度沉浸式的音乐公共课程，可循序渐进提升学生的音乐学习素养，同时提高专业主课的综合学习能力。

学科特色

古典音乐方向

中音鼎石在预科阶段开设视唱练耳、乐理等课程，其中乐理为英文授课；10年级开设西方音乐概论课程，帮助学生系统了解音乐的发展历史及不同音乐题材的特点；在此基础上，11年级开设和声和作品分析课程，对西方音乐概论相关内容进行更加深入的研究，同时开设作曲公共课，旨在引导学生从作曲家的创作角度分析作品；11、12 年级开设的指挥课能够帮助学生在掌握指挥基本技能的基础上，学习精读音乐总谱，积累更为丰富的舞台表演经验。

现代音乐方向

该方向的公共课程以现代音乐技术和音乐表现为核心，辅以西方古典音乐的部分学科作为基础和拓展学习。预科阶段即开设现代音乐理论、视唱练耳、钢琴基础、吉他选修、合唱和舞蹈课程，让学生掌握扎实的专业基础，培养学生良好的音乐素养。同时，针对不同专业要求，在10年级开设爵士钢琴、音乐编曲与制作、调性和声、现代音乐和声等课程，在11、12年级加入指挥、现代音乐表演指导等课程，为学生在现代音乐领域的长足发展打下坚实的基础。

音乐理论课程

中音鼎石的音乐课程注重理论学习及专业领域应用的结合，使学生能够系统完整地掌握专业的乐理知识。在视唱练耳学习中，通过接触不同风格的作品，结合音乐表演的规范性及对音乐整体逻辑思维把控的教学，归纳出能力训练的知识点。

线上大师指导课程

中音鼎石在日常的专业教学基础上，阶段性开设线上大师指导课（Master Class），提供国际化的学习思路和高端的教学输出，作为日常专业学习的有力补充，也为学生今后的升学做好铺垫。利用线上平台，学生在中学阶段就能接触到世界顶级师资，学习到前沿的国际教育理念，提前适应国外音乐教育方式。

学术文化课程

中音鼎石在学术教学方面同样追求卓越。

中音鼎石的学术课程基于音乐专业学生的特点设计，以教育部大纲为根本、以培养学生的核心素养为目标，开设语文、数学、英语、科学、人文、体育等学科。围绕教育部指定的国家课程标准，选取主流国际课程中的相关知识，注重学科间的融合与贯通，并结合学科前沿研究成果进一步深化课程内容。教学方式多采用双语、浸入式学习方法，夯实语言学习基础，增加学科的实用性和趣味性。

学校采用小班授课，以引导学生在开放、自律、启发式的良好学术氛围中主动获取知识。

学科特色

语文

语文学素养的养成对学生的发展至关重要。中音鼎石始终认为，未来的音乐人才不仅应在专业领域表现卓越，同样需要具备广博的知识、深刻的思维以及出色的审美。

预科阶段的语文课程注重夯实基础、了解基本文学概念、提升写作能力，为进一步提高文学鉴赏能力做准备；10年级后，语文教学则按照戏剧、小说、诗歌等不同体裁单元编排教学大纲，结合文学史背景、人文科学知识等内容，对不同文学风格、中外名家及其代表作品进行赏析，同时加强写作训练，着重于提升学生的文学鉴赏能力，激发他们的创作热情。

此外，语文学科还设置了戏剧表演、新闻采访、歌曲填词比赛、诗歌朗诵等丰富多彩的活动。

数学

数学教育是全面教育的基础。

中音鼎石的数学课程编排充分体现了人教版教材的标准和深度，以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑推理能力为主要目标，让每一位学生都能够喜欢数学、应用数学、感受数学之美。

英语

中音鼎石的英语课程分为读写和听说两个系列，每个系列都会从习得、应用、思维训练三个角度来培养学生的英语语言能力。

学校还为高年级学生开设了雅思、托福等标准化考试备考课程，针对考试特点和考试技能要求为学生提供指导。

同时，学校还开设了世界文学课程、每年开展英文戏剧节等活动，旨在提升学生在文学理解、文本赏析、表演表达方面的能力。

科学

中音鼎石的科学课程采用主题式教学模式，依据国家课程标准和国际科学教育标准的要求，培养学生的科学和工程实践能力。

科学课程涵盖生物、化学和物理学科，引导学生掌握提出问题、作出假设、设置科学实验、记录实验数据并得出结论的科学探究方法，以应用于解决生活中的实际问题。

同时，学校定期举办“科学日”活动，鼓励了学生自主设计实验，展示科技成果，促进学生之间的相互合作。

人文

中音鼎石的人文课程涵盖文学、艺术、历史、地理、宗教等学科，注重知识间的融合与贯通，以培养学生的人文素养、文化认同感为教育目标，目的在于培育有文化底蕴的音乐人才。

体育

中音鼎石针对音乐专业学生的特点，在体育学科设置上，编排了以提高学生气质为目标同时避免剧烈肢体碰撞的运动项目，从而全方位提升学生在形体、体能和技能等方面的综合素质。

对此，学校开设了形体课程，爵士舞、国标舞、宫廷舞、华尔兹、踢踏舞等舞蹈课程，体适能、有氧训练、技能训练（包括兵乓球、羽毛球）等场馆课程。

招生政策

中音鼎石旨在寻找那些对音乐有学习热情、乐于探索世界、在学业上、社交上和情感上找寻自我的学生。我们的课程是为了让学生和家庭充分发挥他们的潜力，并在全球化的世界中找到属于自己的位置，同时利用所学的一切来影响周边的社区以及世界。

我们是一所国际化的专业音乐学府，主要服务于中国的学生，但是同样也欢迎来自世界各地不同背景和民族的学生。因此，我们的招生政策不仅具有包容性，而且旨在培养多样化的学生群体。我们坚信丰富的教育经验能够更好地帮助我们的毕业生在不断变化的世界中可能遇到的任何挑战做好准备。我们的政策和实践练习在为学生进入大学奠定扎实基础的同时，还致力于培养学生优异的学术能力及优良的品格。

中音鼎石的招生政策及相关项目中不存在任何对性别、种族、民族、残疾、宗教、性取向、性别认同和国籍的歧视。

现招收高中10 - 12年级学生。

中音鼎石积极响应并贯彻教育部“强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才，引导学生完善人格修养，增强文化创新意识”指导方针。特开设预科项目（13-15岁），热爱音乐，具备一定音乐学习基础，有志对专业进一步深造的各年级学生。

学年中插班

在学年中如有空余学位，将按各学部的时间规定招收插班生。

申请流程

非常感谢您选择中音鼎石！对于每个家庭来说，为孩子选择一所适合其成长的学校是至关重要的。中音鼎石招生部工作人员将全程协助您完成从申请到入学的整个流程。

1. 咨询

如果想了解中音鼎石，请联系招生部预约参观校园或参加开放日等活动。

招生部电话：4000-­­581-587     招生部邮箱:admissions@ccom-prep.org

2. 在线申请并缴纳申请费

请通过中音鼎石官方网站在线填写申请表并提交，同时还需缴纳申请费。

我校申请费为2000元人民币，该费用不退还。您可以按照下方的信息通过银行进行转账或者去中音鼎石财务部当面支付现金。请务必在支付时备注学生的姓名和生日。申请流程只有在申请表和申请费均递交后才正式开始。

中音鼎石学校银行账户信息：

账户名称：北京市东城区中央音乐学院鼎石实验学校

账户号码：110908587610301

账户地址：北京市东城区南河沿大街19号

银行名称：招商银行股份有限公司北京东方广场支行

3. 面谈和测试

招生部在收到申请表及报名费后5个工作日内与家长取得联系并确认测试时间，请保持您的电话畅通以免影响学生的申请。

4. 现任教师推荐信

提交至少一位老师的推荐信，音乐专业、英语和班主任，任选一位即可。

5. 成绩报告

申请人需提交最近两年学校报告或成绩单。

请注意，学校报告或成绩单需由学校直接发送至中音鼎石招生部邮箱admissions@ccom-prep.org  

6. 个人陈述

由学生本人完成，字数在400-500字，中英文皆可。内容主要包含学术或专业成就，兴趣爱好，个性，优缺点，还有为何选择中音鼎石以及描述申请这个专业的原因。完成后请直接发送至中音鼎石招生部邮箱admissions@ccom-prep.org  

7. 录取结果

招生团队会以邮件形式发送录取通知书。

录取结果分为三类：a. 被录取   b. 候补   c. 未被录取

* 请注意招生团队需要对学生进行综合的评估，所以整个申请流程至少需要3周的时间。感谢您在此次申请过程中的耐心等待与配合。

专业要求

中音鼎石招收预科及10-12年级学生。学校的音乐专业课程分为古典音乐方向和现代音乐方向两个方向，古典方向专业包含古典声乐、器乐（木管乐，铜管乐，打击乐，弦乐，键盘乐、古典吉他、竖琴）、作曲、指挥；现代音乐方向音乐专业包含音乐剧、流行演唱、现代器乐演奏（电吉他、电贝斯、爵士钢琴、爵士小号、爵士鼓）、电子音乐制作、歌曲写作、影视配乐等。

各专业音乐考试曲目及要求

古典方向

古典声乐

a. 中国作品

一首艺术歌曲

b. 外国作品

一首十七或十八世纪的艺术歌曲（意大利语、法语、德语、英语任选其一）

c. 台词

一分钟以内的台词展示（中文、意大利语、德语、英语任选其一）

器乐

钢琴

a. 一首练习曲（车尔尼740或以上程度）

b. 一首巴赫平均律（前奏曲与赋格）

c. 一首古典主义时期的奏鸣曲快板乐章或变奏曲、回旋曲

d. 一首自选乐曲

弦乐

小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴

a. 大小调音阶任选一组

（小提琴、中提琴要包括单音、琶音及双音）

b. 一首自选练习曲

c. 一首自选乐曲

管乐

木管

长笛 双簧管 单簧管 巴松 萨克斯

铜管

圆号 小号 长号 上低音号 大号

a. 自选音阶、琶音一组（大调与其关系小调），分连线、吐音两种演奏法，至少两个八度

b. 自选一首练习曲

c. 自选一首乐曲

打击乐

分别演奏

a. 小军鼓

1. 节奏性练习曲

2. 技巧性练习曲

b. 键盘打击乐（马林巴)

1. 自选音阶、琶音一组（大调与其关系小调)

2. 自选一首乐曲

*可自愿展示定音鼓

古典吉他

a. 塞戈维亚音阶（24条大小调音阶）任选两条

b. 一首两分钟以上自选练习曲（时期风格不限）

c. 一首文艺复兴或巴洛克时期乐曲

d. 一首自选乐曲

竖琴

a. 一首巴洛克时期作品

b. 一首自选乐曲

作曲

a. 笔试：根据指定歌词创作艺术歌曲一首（需创作钢琴声部）

b. 面试

1. 钢琴演奏

（1）自选乐曲三首（练习曲一首、难度车尔尼740以上；

复调音乐作品一首；自选奏鸣曲或乐曲一首）

*可自愿选择展示第二乐器

（2）演奏两首自己的作品

2. 视唱练耳（口试）

指挥

a. 面试

指挥管弦乐曲一首或交响乐的一个乐章，

或合唱曲两首（钢琴)

自选乐曲三首

（练习曲一首、难度车尔尼740以上；复调音乐作品一首；自选奏鸣曲或乐曲一首）

*可自愿选择展示第二乐器

c. 视唱练耳（口试）

现代方向

音乐剧

a. 需准备中、外两首经典音乐剧唱段

b. 舞蹈表演：自选舞蹈一段

c. 戏剧表演：朗诵一段诗歌、散文或戏剧独白（时间不少于90秒）

流行演唱

a. 准备一首中/英文曲目，时长3-5分钟。

要求：脱谱演唱，能够展现个人音色，

音准，演唱技巧的曲目。

b. 音阶演唱

自然大调，自然小调，琶音

要求：可自选适合自己音域的调进行升序与降序的演唱。

c. 即兴演唱

要求：根据所听到的和弦，即兴演唱一段旋律。

现代器乐演奏

电吉他、电贝司

a. 演奏两首能展示自己音乐兴趣和表演能力且风格不同的独奏作品

b. 音阶

任意把位的上行和下行音阶（大小调音阶或调式音阶等）

c. 即兴演奏及技巧展示

根据老师的要求，展示即兴能力以及和演奏技巧。

爵士器乐表演 （爵士钢琴、爵士小号）

a. 演奏两首不同风格，调式, 节奏和风格的爵士曲目

（其中每首作品必须包含一段完整的即兴段落）

b. 音阶

布鲁斯音阶，调式音阶（如多利亚调式、弗里几亚调式等）

c. 即兴演奏

根据老师的要求，需要即兴演奏不同风格爵士类型的旋律

爵士鼓

a. 现场演奏2首能展现不同风格的作品（Swing / Funk/ Pop / R&B/ Blues等），

可用能凸显爵士鼓声音的伴奏音乐进行演奏。

b. 展示以下基本功技巧:

复合跳、装饰音、双击、滚奏

c. 视奏

根据提供的乐谱进行现场视奏。

电子音乐制作

a. 作品提交

考生需提交1首电子音乐习作

（时长不少于2分钟，乐器或音色数量不少于3种），可使用任意电子音乐制作平台完成，

风格不限。

b. 面试

考生须携带电脑，并向考官播放工程文件，对该作品的立意、结构、乐器与音色选择进行介绍，

并能够较为完善地回答考官针对该作品提出的问题。

c. 器乐演奏

现场演奏所掌握的一门乐器，擅长钢琴者优先（难度为车尔尼740及以上，可看谱演奏），

其他种类乐器的弹唱、即兴也可。

演奏原创作品者可酌情加分。

歌曲写作

a. 作品提交

需提交一首包含歌词和伴奏的原创歌曲（需要有完整的主副歌段落），歌谱或录音皆可。

b. 笔试

根据指定歌词创作歌曲一首，可用钢琴、吉他等其他乐器伴奏，需创作伴奏声部。

c. 面试

1. 向考官介绍所提交作品的创作设想和写作过程并接受相关提问

2. 使用钢琴、吉他等其他乐器伴奏，

在规定的时间内即兴伴奏并演唱指定歌曲；

3. 自选乐器演奏。

影视配乐

a. 作品提交

提交自己创作和录制的一首作品音频、相关工程文件及乐谱（长度为1分钟至5分钟）

b. 面试

说明创作的细节、音乐制作软件的掌握程度，和先前的其他音乐经验等相关问题

c. 器乐演奏

现场演奏所掌握的一门乐器 (钢琴优先，难度为车尔尼740及以上，可看谱演奏），其他种类乐器的弹唱、即兴也可。

*演奏原创作品着可酌情加分

国际学校网《中央音乐学院鼎石实验学校介绍》原文地址：https://guojixiao.com/z/12070.html