清澜山国际学校到底如何?升学背景一览
“我知道大家对清澜山学校的第一届升学成绩非常关注，因此也觉得压力山大，目前学校11年级一共有38个学生，其中GPA最高的能够达到4.6，对于这些学生我非常有信心，很多学生有机会冲刺美国TOP30和英国G5……”
清澜山这所有华为血液，又有清华附中赋能的学校究竟有哪些特别之处，升学方面有哪些准备，今天随小编一起了解一下吧。
强大的升学团队
强大的升学团队是学校升学的有力保障，清澜山虽然还是比较新的学校，但是在升学团队的搭建上可以说是非常用心，据翁老师介绍，目前升学团队一共有5位老师，老师们都各有擅长而且经验丰富。
升学总监翁老师是耶鲁大学学士，美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校教育专业硕士，曾任清华附中升学指导教师，引导和帮助100多名学生申请了美国、加拿大、澳大利亚、英国、中国等国家大学。
升学指导副总监侯俊强是International ACAC海外升学指导及录取招生联盟成员，也是China ICAC中国升学指导研究中心成员，是美国Education USA 认证升学顾问，有14年国际升学辅导经验，帮助过超300名学生入读世界一流大学。
其他三位升学老师也都名校背景，且在艺术和竞赛方面有非常丰富的经验，翁老师对清澜山目前的升学团队配置非常满意：
“作为第一届的升学老师，我们背负着很大的压力，但我们也都热衷于此。能帮孩子们申请到自己心仪的、合适的学校，我们感到非常开心。为此，我们正在尝试不同模式，进行各种探索和实践，思考究竟怎样的形式能够更好的与孩子们进行合作，并行之有效地帮到他们。”
当小编问及升学老师在学校扮演什么样的角色时，翁老师说了一个非常形象的比喻：孩子是兵，升学老师是军师，学科老师是将军，三者缺一不可。
“我们不仅要引导学生，也要与家长接触沟通，通过不断的摸索，让家长、孩子、老师三方都对孩子未来的方向越来越明确。我一直认为，相比安安静静读书，孩子的好奇心和内驱力才是更重要的。而我们就像军师一样，引导他们对自己的生活和人生负责，学会失败，学会承担后果，更要学会走向成功。”
强大的学校后援
除了好的升学团队，学校各方面支持也尤为重要，在清澜山，永远不缺的是资源！
1、砸几十万支持学生活动
在清澜山只要是对学生有帮助的事情，学校都会不遗余力地去支持。
翁老师告诉小编：“之前就有几个9年级的学生要成立一个FRC的队伍，他们现在遇到了困难，缺少相关的场地和设备、以及专业人士指导，希望学校支持。当时学生给我们写了一封邮件，这个竞赛周五就截止报名，说的时候已经周一了，当时我就和校长说了这个事，在很短的时间内学校回复说做！”
据悉成立这个项目学校每年需要投入几十万，学校并没有拖延和犹豫，而且在最短时间内做出决定，这是小编在其他学校看不到的速度和效率。
学校为学生的创造力和学习力的培养提供了丰沃的土壤！
2、让大咖点亮学生梦想
翁老师说清澜山有一个特殊的福利，学校会定期请不同行业顶级的管理和技术人才，与学生和家长做分享，在这方面，华为内部就是很好的资源。
如果学生想了解某个领域方面的知识，学校在这方面恰好没有相关资源，那么清澜山家委会就会调动人脉，去找相关资源，来满足学生的需求。
目前学校已经请了非常多的大咖资源，包括足球巨星巴雷西、马萨罗、张路、著名主持人朱迅、奥运冠军庞伟、华为副总裁、天体物理学家张双南、艺术家李岩松等等……
3、采用数字化管理平台
为帮助学生、家长、老师更好的做好升学规划，清澜山学校有一个升学管理系统平台，在这个平台上，记录着学生的成绩、课外活动、竞赛、与老师谈话的内容等等。
“每个学生和家长都有一个专属账号，家长可以在这个平台上看到学生的数据，与老师的互动等等。在12年级的时候，系统会推送不同国家不同大学的材料，包括学校文件、推荐信等等，帮助学生更好的决策。”
在清澜山，生涯探索从9年级就开始了，因此对于学生的了解，我们是有一定信心的。很多学生不知道自己想干什么，我们就会主动去引导学生，找到他们的兴趣、自信，学校也会提供很多活动、社团等机会，去挖掘学生们的潜力。
强大的社会责任
比起让孩子进名校，让孩子有强大的社会责任感是教育者的初心，清澜山在培养学生回馈社会方面也非常用心。
翁老师说，学校从小学到高中都有公益活动，如果没有疫情学校每年都会组织支教活动，学生会去到很偏很贫困的地区支教，在去之前学生们会准备整个支教要用的各种材料、上课的课件，让他们去发挥自己的特点。
“支教活动可以让他们看看社会其他群体的人是怎么生活的，也让学生知道他们学的东西是可以回馈给其他人的，不管学生学的是音乐，还是英语比较好，数学比较好，都是有用武之地的……”
翁老师告诉小编，由于疫情今年学校没有组织支教活动，但是学校依然鼓励学生积极参与公益活动。
“快到圣诞节了，我们的学生正在组织圣诞节给孤独老人做公益捐赠的活动，全学校的师生都会参与进来，让学生更加的有爱心，有社会责任感。我希望清澜山未来会有更多的公益资源……”
在美国的藤校希望录取什么样的学生的提问中，翁老师也在回复小编时强调：“美国学校喜欢回馈社会、有责任心、拥有完善的人格的学生。但是大家不要因为美国大学喜欢录取这样的学生而要去做公益，做公益是要持续性的，你要对你做的公益有感情。”
小编一直以为好学校的评价标准就是升学好，但是在和翁老师沟通后发现清澜山不止重视学生的升学，更重视培养孩子成为一个什么样的人。
在清澜山，升学老师会无条件地支持学生：
“清澜山是以学生为中心的学校，学生如果有需求或者有想法都会得到老师和学校的支持，在升学上也是如此。我们与校外机构最大的不同，就是我们不代笔、不做不正确信息的传递，所有的材料都是学生亲自写的，我们会帮学生检查、查漏补缺，给建议。
我们也不建议家长过多帮孩子做决定，事实上家长不可能一辈子都帮助孩子做决定，孩子以后出国，生活、交友、工作、实现个人目标，方方面面，都需要孩子自己去解决的，家长和老师只是作为一个提供建议的辅导角色。
学生要不断思考自己的角色是什么，要跳出‘听话’的传统框架。不要做执行的机器人，要有自己的思考模式。这是我经常告诫孩子们的。”
也许清澜山还很年轻，还有非常多的困难要去克服，但是经过此次深聊后我对他的升学成绩反而不那么期待了，因为比起让孩子进名校，小编更希望读国际学校的学生能和公立学校的孩子不一样，不要成为升学的奴隶，希望学生能成为有主见，有爱心的世界公民！
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