广州市学校体育诊断提升项目入校督导活动

为积极贯彻广州市学校体育诊断提升项目精神、落实项目要求，全面提升学生的健康水平，提高我校体育教师教学水平提高。

四月，我校迎来2023年广州市学校体育诊断提升项目增城区专家组入校指导。

此次参会的项目组专家有：新疆生产建设兵团第二中学高级教师马艳梅老师、重庆市渝中区人和街小学校一级教师胡甘霖老师、广州市增城区教师教育发展中心高级教师屈冬林老师、西南医科大学在读博士生杜晓敏，博实乐增城区域总校长凤凰城中英文学校校长李瑞、小学部副校长张新送以及我校全体体育老师参加本次入校指导工作。

研磨课例，精准把脉

4月11日专家组入校，直接进入一线课堂，对小学部体育科组教师王峰老师执教的《障碍跑—小红军长征大考验》课堂教学进行听课。听课后，专家组针对王峰老师试教课例中的教学计划撰写，课堂教学重点障碍跑跨学科教学与体育教学深度融合给予了精细化指导。

课程特色，精准定位

同时，我校李瑞总校长邀请专家们对我校体育硬件设施、体育课程特色以及项目开发等进行现场参观。李瑞总校长在访谈会上对凤凰城中英文学校体育特色课程打造，体育项目开发与同会专家们进行了深入浅出的交流。专家们对我校高端的体育硬件设施，高定位的体育课程开发以及以学生为中心的教育理念大为赞赏。

课例展示，精彩纷呈4月14日，增城区全区小学组优秀课例展示活动在增城区凤凰城中英文学校艺体馆拉开帷幕。本次课例展示均是借班教学，对三位体育老师来说既是挑战也是机遇。

第一节课是我校王峰老师执教的四年级3班《障碍跑—小红军长征大考验》课例展示，紧接着第二节课是荔江小学冯烈锋老师执教的五年级3班《篮球双手胸前传接球》课例展示，最后一节是来自富鹏小学卢明慧老师执教的四年级12班《足球脚背正面运球》课例展示。

三节课无论从现场运动氛围，课堂收集的运动负荷数据，还是从现场展示效果来看，均得到与会专家一致好评。

课程融合，体现课标

本次入校指导，专家组对我校体育教师的课时计划、教学设计及课堂教学实施等各方面都给予了全方位指导。

王峰老师展示的课例不仅展现了其过硬的专业素养，学生从学中玩、玩中赛，提高学生参与教学课堂积极性，巧妙攻克了障碍跑跨学科教学与体育学科融合设计的难题，同时，在情境教学中融入思政课意识，以及人文价值观培育等方面，都进行了很好的尝试，集中凸显了《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版）理念，赢得现场观课老师一致好评。

在体育诊断提升项目专家组的专业引领和正确指引下，凤凰城中英文学校体育科组专业素养及技能必将得到稳步提升。

体育科组老师们将继续深入研究新课标、教纲和教材，大胆开展课程融合教学，不断创新课堂教学模式，打造体育课教学魅力。

相信在专家组专业带领下，凤凰城中英文学校体育教学工作将再上新台阶，再出新成绩。

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