深圳高级中学国际课程体系：你会遇见怎样的宝藏班主任?
阳春三月，深圳市教育局第三届深圳市中小学“我最喜爱的班主任”评选活动结果揭晓，深圳高级中学（集团）国际课程体系（SID）的罗榕婷老师获得了深圳市“我最喜爱的班主任”殊荣。在深高（集团）深耕国际教育的班主任有什么不同呢？让我们来一探究竟吧！
01 / 持续指导升学，激发学生内驱
留学再也不是逃避高考的捷径。不同的赛道，除了常规课程，同学们需要从高一开始夯实语言基础、准备竞赛科研、活动、文书等升学所需评估要素。作为最早进入SID的班主任，罗老师深谙评价规则，面对中考后突然转轨的学生和家长，她及时组织升学指导系列讲座及一对一家庭会谈，高中三年密切跟踪学生动态给予阶段性建议。
罗老师始终相信正面管教的力量，班级管理渗透着细心、耐心和爱心，在轻松包容的氛围里，同学们勇敢地走上讲台、走出社区、迈向世界，发挥所长、寻找所爱。
02丨勇于突破常规，挖掘学生亮点
罗老师是国际课程体系的“点子王”。线上教学刚刚开始普及，她就带领同学们探讨OMO（Online Merge Offline）教学模式发展策略并将直播间引入课堂；跨界使用多种思维可视化工具（如SWOT分析、金字塔原理、六顶思考帽等）锻炼学生解决问题的能力；跨学科课堂、校外课堂，同学们常常能收获不一般的体验。
她的创意与国际教育多元化评价不谋而合，她始终相信“没有差生，只有差异生”，每一位同学都有自己的亮点。她细心观察、耐心挖掘，常常从一种全新的角度来定位学生，让学生与家长耳目一新，通过及时调整，重拾自信，收获圆满。
03丨秉承发展理念，成就学生人生
现在的教育非常容易陷入“内卷-内耗”的怪圈，她不仅关注学生的学业进步，更关心学生的身心健康发展。对于心理突然“感冒”的同学，她认真倾听同学的感受关注她整个治愈的过程；在同学们申请重要关头遇到波谲云诡的外因影响时，她及时地提醒同学和家长调整心态整装再出发。
她是学生与家长焦虑时候的”清醒药“。她始终相信，学习是一个人需要用一辈子去完成的事业，每个人都有属于自己的时区，只要脚步不停，终有到达目标的一天。罗老师的班级管理理念是“一以贯之的努力，不得懈怠的人生”。她也一直用这种聚沙成塔的信念影响着身边的每个人。
这就是在深高（集团）国际课程体系中成长着的班主任。罗老师表示：每一位深高SID人都始终坚持以“立德树人”为己任，秉承“育人为先，科学发展”理念，她只是SID一名普通的班主任，由于评价标准的差异，关注每一名学生综合、个性与可持续发展，已刻入每一名SID班主任的基因。比赛过程中的各个环节也得到了校领导及SID师生的全力支持，这份荣誉应该属于SID大家庭，属于深高（集团）！
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