苏州市第三中学校：了解民俗，传承文化

聆听窗外的声音是我们学校的一个传统系列讲座，旨在让学生更多地了解社会，帮助他们规划自己的人生，明确自己的人生追求。从2015年起，近百名双一流院校、苏州本地院校的大学教师，走进苏州三中，为我们的学生进行了一次次精彩的讲座，在他们的心中播撒了未来人生的种子。 
 

聆听窗外的声音，本周我们请来了来自苏州博物馆的沈建东老师，为我们介绍《民俗与苏州民俗文化》。

民俗这一概念并不是近现代才有的，早在《周礼》与《汉书》中就有相关的记载。讲座先从民俗的起源和关于民俗的著作开始讲起。

接着沈老师为我们介绍了民俗与民俗学的不同、特点、范围、产生因素、价值等。二者的价值也不言而喻。它们见证了地方文化特色、社会发展、人类衣食住行变迁，人与自然和谐相生。

讲座最主要的部分是老师为我们介绍苏州的民俗特色。

苏州的民俗别具一格，带有浓厚的地方特色。沈建东老师给出建议，当去到一个新地方时，想要了解当地的文化与风俗，一是去当地的博物馆，二是去品尝当地的小吃，在时间充裕，条件允许的情况下，还可以阅读当地的地方志，定会让我们收获满满。

苏州博物馆之中就有许多民俗文物——

五路财神出巡仪仗小摆设、精美细腻的苏绣作品和曾在周王庙供奉的三足碧玉蟾……它们都是苏州民俗的见证者与参与者。

01五路财神出巡仪仗小摆设

02苏绣—龙袍

03三足碧玉蟾

苏州民俗与苏州自然文化分不开。苏州山温水软、崇文重教、风土清嘉，在明清时更是代表了时尚和潮流，是众多文人理想的致仕后颐养天年之地，这也促进了苏州民俗特色的形成。

高二（2）班  郑芸芸虽然讲座的时间有限，但沈老师却尽可能多的给我们讲解民俗的知识，让我们对民俗有了初步的了解，在繁忙的学习生活之外获得不一样的知识。

高二（2）班  姚乐心 让我感触最深的是沈老师鼓励我们去认识、理解、学习本地的民俗文化。她这样说：“当别人问起你的家乡有何风俗民俗，如果你支支吾吾地答不上来，你怎么能承认自己是苏州人呢？”正所谓一方水土养一方人，民俗对我们的影响是潜移默化的。沈建东老师提到，民俗的一大特征是传承性。这不禁让我有所思考，作为被寄予厚望的青年一代，我们应承担更多的社会责任感，将优秀的民俗文化传承下去。

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