高中选择双轨制国际学校需要注意哪些问题?

高中阶段选择国际学校的家庭中，部分家庭在择校之初就已经做好出国的准备，但另一部分家庭会经历出国留学与国内高考两种选择的犹豫期。很多家长想必都听说过关于“双轨升学”这一考大学的途径，不过针对这一升学路径，家长们也产生了疑虑。

双轨升学究竟怎么回事儿？

双轨升学会遇到哪些困难？

关于双轨升学，有哪些建议可以参考？

01双轨升学究竟怎么回事儿

双轨升学，其核心是双轨，指的是“为学生提供国内和国外两个出口的办学模式”，双轨制学校通常是指提供出国留学和国内高考两种升学选择的私立国际学校。可以说，双轨升学是“两条腿走路”，给孩子未来的升学多了一项选择。

02双轨升学会遇到哪些困难

不过家长们需要注意的是，虽然高中阶段的双轨制办学是可以实现的，但双轨制并不意味着万事大吉，还需要学生具备很强的学习能力，比如对世界的理解力、看待问题是否有批判思维能力以及是否拥有国际视野的能力。如果能力有限，双轨升学会遇到很多困难。

 
01精力问题

我们都知道中国的高考是千军万马过独木桥，可见其竞争的激烈程度，所以学生们需要付出全部身心努力才能考到自己满意的成绩。

如果在这过程中还学习国际学校的课程体系，对孩子的精力问题是一个大挑战。毕竟体制内和体制外的课程体系，在很大程度上还是有很多不同的。

就拿名校“敲门砖”的三大课程体系（IB、A-level、AP）课程中的IB来说，除了对学生的课业要求外，选择IB的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动，对于学生的精力来说是一项不小的挑战。

因此在高中阶段双轨并行路线，如果学生本身的学习精力和能力不足，就有可能导致两边都无暇顾及，在学习上压力较大。

02学籍问题

一般在国际学校读高中，对学籍问题并不是很看重。这是因为国外绝大多数大学采用的是申请制，只要你能提供合格的申请材料，比如平时成绩单GPA、标准化考试成绩等，任何人都可以申请，并不在意你有没有国内的学籍。

而如果孩子想继续参加中国的高考，学籍就是一个很重要的因素了。因为学籍是作为某所学校学生的身份，一种法律上的身份认可或者资格。这种身份被纳入教育部全国联网的中小学学籍信息管理系统管理。

学籍档案是记录学生就学和成长过程的重要载体。没有学籍的学生不能参加学考，也不能以应届生的身份报名参加高考。

注：以北京为例，只有北京籍的学生才能有高中学籍，非京籍学生是没有学籍的，也就无法实现双轨升学。

03关于双轨升学，有哪些建议可以参考

针对双轨升学的问题，我们有两点建议，希望能够帮助到各位择校的家长和学生。

 
01了解孩子的想法

关于择校，学生才是主体，家长一定要先了解孩子的想法。是不是愿意出国留学，如何看待体制内教育，如果学习国际化的课程会遇到哪些困难，又应该如何解决？

家长可根据孩子的想法和孩子的实际能力是否匹配，来帮助孩子择校。

比如可以多带孩子去参加国际学校开放日活动，体验国际学校的课堂氛围，明确目标，培养孩子的内在驱动力，这样自主化的选择，孩子在学习过程中也有动力和目标，才能脚踏实地一步步学习。

02充足的择校准备

其实很多家长选择双轨并行的路线，无非就是想给孩子留后路，但其实事前规划好要比事后找补更重要。

在择校过程中，家长需要先明确目标。是参加中国高考还是出国留学，如果出国留学，去哪个国家，需要学哪些课程，哪些国际学校适合孩子等等，将这些问题想明白，做足准备才是关键。
  

国际局势的综合影响下，很多国际学校都开设了双轨制课程。对于双轨制高考、留学两条腿走路的学习路径，并不是不可行，只不过家长和孩子在择校问题上，还是要做好充足的准备，确定清晰的目标，这样才能事半功倍。

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