省实AP国际课程：教育高质量发展要落实到每个学生身上

随着全国政协十四届一次会议和十四届全国人大一次会议胜利闭幕，2023年全国两会圆满结束。人大代表和政协委员们积极建言献策，引发热议，反响强烈。
 

全国人大代表，广东实验中学党委书记、校长全汉炎在全国两会上履职尽责，为基础教育发声，为新时代教育发展建言献策。在全国两会召开前后，多家媒体对全汉炎校长进行了报道，省实教育之声在全国回响。

壹NEWS

2月13日起，南方日报、南方+推出“履职接力棒”系列报道，讲述新一届在粤全国人大代表、住粤全国政协委员的履职故事。其中发表了一篇文章《全汉炎代表：为促进城乡教育均衡发展鼓与呼》。

赴京参加全国两会前，全汉炎校长已开始履职的脚步：深入湛江、茂名等地开展实地调研，向高校相关领域的专家学者请教，走访厅局有关部门了解政策，广泛倾听各方声音……全汉炎校长的视野早已不拘泥于方寸之地，而是为广东教育实现高质量发展奔走。

全汉炎校长带领着广东实验中学，始终心怀“国之大者”，坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的基础教育，促进学生德智体美劳全面发展，为广东建设高质量教育体系提供基础性支撑。他围绕着学校教师编制、城乡教育均衡发展、拔尖创新人才培养等议题进行思考，以期交出一份高质量的建议。

贰NEWS

2月27日，广州日报发表文章《从这个春天出发 迎接全国两会  教育“老兵”全汉炎：教育高质量发展要落实到每个学生身上》在两会召开前引起了重大关注。

在全汉炎校长看来，教育的高质量发展，应该是落实到每个学生身上的高质量发展。对于“如何培养拔尖创新人才？”的问题，全汉炎校长提出关键在于早期的发现、选拔和培养。“推动教育高质量发展，要为党育人、为国育才。”现代化建设需要人才支撑，重点之一就是培养拔尖创新人才。

对于“‘双减’”之下如何‘拔尖’？”的问题，全汉炎校长说，学校始终坚持有教无类、因材施教，在实现“压总量、控时间”的基础上，更加注重“调结构、提质量”。“学校提出‘双减双Z（智慧·自主）’，在落实‘双减’的同时，践行‘智慧自主’的教学主张，要把‘减负’‘提质’‘增效’三者融为一体。”而在这个过程中，面对中考、高考这样的“硬骨头”，能否保持定力？全汉炎校长表示，学校还是在深耕内涵发展，学校关注教师专业发展，不断优化教师结构，近年来，省实招录了很多学历高、专业好的年轻老师。到今年为止，招录的博士已经超过40个，博士教中学，特别好的一点是他们的博士气质，有视野、有热爱，有定力！

对于“如何推动优质教育均衡发展？”的问题，全汉炎校长认为，教育乡村振兴要向产业乡村振兴“取经”，借鉴振兴乡村产业的模式。近年来，面对省内区域间基础教育发展不平衡不协调的现实情况，省实通过集团化办学方式将自己的办学经验与教育资源最大限度地辐射周边地区。现在集团校分布在广州、深圳、珠海、茂名、湛江等地。

叁 NEWS

3月5日，南方日报、南方+发表文章《记录闪光的日子，广东代表委员续写新时代“雷锋日记”》，其中记载了全汉炎校长于2月12日写下的日记《只有言传身教，才会“润物无声”》。他讲到了当天校友爱心医疗服务队“实心仁”又来到学校为省实教师义诊的事件，他认为这就是雷锋精神的传承，教育学生要从小学雷锋，不应该只是简单说教，而是言传身教。

肆NEWS

3月13日，南方日报、南方网发表文章《如何落实家庭教育责任，更好“依法带娃”？广东代表热议：家庭教育有法可依更要有法必依、执法必严》。

2022年1月1日起实施的《家庭教育促进法》，是我国首次就家庭教育进行专门立法，家庭教育从“家事”上升到“国事”，从立法层面解决家长“教什么”“怎么教”的困惑。家长们该如何“依法带娃”？怎样更好地落实家庭教育责任？在全国两会期间，多位代表围绕这一话题进行了深入讨论。

全汉炎校长表示：家庭教育对于孩子的成长非常重要。作为教育工作者，我们能感受到，父母尽责、和睦有爱的家庭，孩子在品德和行为表现方面都比较良好。有的家庭关系紧张，让孩子处在冷暴力中；有的家长对孩子管得太多，包办一切；有的家长当起“甩手掌柜”，对孩子疏于管教，这些都不利于孩子成长。

我们要认识到，孩子是独立的个体，是有思想、有情感的人，家长首先要理解孩子、尊重孩子。每个孩子都是有差异的，都有长处，父母要善于发现他们的闪光点。同时，孩子是一个发展中的人，父母应该用发展的眼光去看待孩子，相信孩子，给孩子积极的鼓励。

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