2022学年杭州二中树兰实验学校第二学期班主任工作会议

2022学年杭州二中树兰实验学校第二学期班主任工作会议，一年春作首，万事勤为先。为提升班主任整体素质，增强班主任管理能力，凸显班级管理工作的针对性和实效性，更进一步地夯实学校的德育工作，2月6日上午，树兰实验学校小学部全体班主任老师齐聚一堂，参加了新学期主题为“一路相伴，期待花开”的班主任工作会议。

“找问题”

如何提升班主任的班级管理水平和能力？首先要找到我们在班级管理中存在的问题。那如何找到存在的问题呢？陈仙主任提出了切实可行的意见：在班级文化中找问题，在自我感觉中找问题，在家校沟通中找问题，在任课老师中找问题，在班干部反馈中找问题，在常规评比中找问题。

“预则立”

“凡事预则立 ，不预则废。”开学初，学校德育处就拟定了本学期的德育工作计划，规划了期初始业教育、“三八”感恩活动、“学雷锋活动月”活动、春季运动会、“六一”文艺汇演等。

会上，陈仙主任就德育工作计划和相关活动安排作了详尽解读，细化了始业教育问题，特别深入、细致地阐述了如何推陈出新地做好期初的始业教育，要求所有的班主任老师做到“春江水暖鸭先知”，为接下来的新学期班级管理工作打下坚实的基础。

“多途径”

“鸡蛋从外打破是食物，从内打破则是新生。”黄赛燕副校长动情地说，“你若温情，世界便温暖；你是零度，世界就会结冰。作为一名班主任老师，只要我们心有温度，愿意从我们的班主任工作中的‘日常细微处’去发现问题，学会与学生、与家长、与同事等共情，就能妥帖解决我们所发现或是遭遇的各种问题，就能实现从合格到胜任，从胜任到优秀，就都将似我们的学生那样，成为班主任队伍中的那颗‘最闪亮的星’!”

“信心足”

台下的老师们认真地听着，不停地记着，会心地笑着，默默地念着，“在充满希望的新学期里，我必将继续心有温度，向美而行；行有智慧，砥砺奋进！”

这次会议既明确了新学期班主任老师的工作职责、努力方向及奋斗目标，又升级了班主任老师的责任意识、工作方法和和管理艺术，必将让学校教育工作的全面实施如虎添翼，锦上添花！

“重落实”

人人都是德育工作者。为更快落实会议精神，会后，各年级组及时召开了年级组会议，围绕各年级的班本课程，将班主任工作会议精神细致化、深刻化。

一年级组将充分利用班队会、晨会等落实“自理”班本课程主题，帮助孩子们树立自我服务的意识，同时让家长勇于放手，相信孩子的能力。平时多鼓励、支持孩子的行为，树立孩子自己的事情自己做的意识。当孩子因为不会才不做时，教给孩子自理的方法，鼓励孩子不断尝试。每个月进行不同自理主题的能力训练，先扶后放，树立榜样，以“大”带“小”，不断进步。

本着提升校本课程质量，更好帮助孩子在“双减”背景下提升核心素养，学会生活， 二年级组结合会议精神，围绕校本课程“沟通”这一主题展开研讨，帮助孩子在人际相处中保持理性思辨，提升沟通能力，进而在将来的生活中保持良好的人际关系，落实课程核心素养“学会生活”。

三年级班本课程主题是“坚持”。

为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，突出班本课程“坚持”主题，养成坚持的良好习惯，特开展“帮助父母做家务”社会实践活动。一方面可以通过家务实践活动提高学生的生活实践能力，另一方面,也可以为家长减轻负担，体验家长的艰辛，学会感恩。通过每天坚持做家务实践活动，既要提高学生的生活实践能力，也要提高学生的思想觉悟，促进家庭和谐，更能培养孩子坚持的好习惯。

“人”字结构一撇一捺，两笔是相互支持的。一个人自从来到人世间，就离不开别人的关心与爱护，在家中有父母及长辈的呵护，在学校有老师同学的帮助，在社会这个大家庭中有无数爱心人的服务……基于此，四年级组围绕班本课程主题“关爱”，在本学期也会进行关爱同学的活动，争取在活动中让孩子们有一颗爱人之心！

勇气是直面困难，是不畏失败，是敢于挑战，是一种不论输赢成败都去做的人生魄力。它是铺就成功之路的基石，它是打开理想之门的钥匙。

五年级组围绕班本课程主题“勇气”，结合学段特点，规划了以“星光之勇”跳长绳比赛活动为开端的系列“勇气”系列活动。

春催千树发，日染九州新。心有温度，向美而行；行有智慧，砥砺奋进！

国际学校网《2022学年杭州二中树兰实验学校第二学期班主任工作会议 》原文地址：https://guojixiao.com/z/34458.html