上海万科双语学校匠心引领促成长 精准指导提质量

上海万科双语学校初中数学

教研活动

乘教研之舟，扬教育之帆，展教学之美。为进一步提升我校教师课堂教学水平、打造高效课堂、提升教学质量，10月份中学数学组紧锣密鼓地开展了两场高水准的教研活动。刘国华校长及专家莅临指导并全程参与听课评课，提出了许多提纲挈领的指导性建议。

教研明方向，深耕促成长

教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的扶手，更是教学质量提升的助推器。为了加强我校初中数学教研组建设，推动教师专业水平提升，更好地服务于课堂，服务于学生，每周三下午数学组都会如期开展集体教研活动。本次教研活动的主要内容包括：双语数学融合课程“教-学-评”的一致性、差异化教学安排，分层作业设计、教学检查反馈、国庆节融合IGCSE概率统计学的项目制作业设计等方面。每位数学老师根据自己的教学实际，积极分享了自己的教学经验以及教学中的困惑。

匠心引领、精准指导

刘国华校长充分肯定了数学组老师良好的工作作风与团结奋进的工作氛围，对数学组能继续脚踏实地抓好教学质量寄予厚望。同时，刘校长结合自己的数学专业背景与多年校长管理经验，提出了合理有效的指导性建议，内容包括：差异化教学，抓两头带中间，重视基础知识基本技能打造高效课堂，因材施教激发每一个孩子的学习热情，合理设计分层作业、测试卷、数学活动激发孩子兴趣，重视数学结合生活实际，让数学回归生活服务于生活等。刘校长深入浅出、声情并茂的专业分享，让老师们如沐春风、收获满满。

听课评课

六年级组周薇老师带来了《分数大小比较的再认识》的展示课。周老师从古埃及人分蛋糕的方法巧妙引入分数大小的比较，让学生们通过小组讨论的方式总结分数大小比较的方法。同学们思维活跃、积极发言，周老师给予引导鼓励，归纳总结了5种基本方法和使用技巧。

专家组充分肯定了本次课堂并提出了兼具专业性和针对性的建议，如过渡语的艺术、小组讨论的组织、凸显最基本的方法、激发每个学生的课堂参与积极性、分层作业设计等。专家的分享干货满满，老师们受益匪浅。

收获与体会

周薇老师

本次公开课，专家组从教学设计、构思呈现、过渡衔接、以及如何利用孩子们的作品来肯定学生、激发学生的学习兴趣等方面都给予了非常细致的指导，刘校长也做了非常有深度的点评，使我受益匪浅，深感自己在教学方面还有很大的提升空间，我会以本次教研活动为契机深入学习，钻研教学之法，感悟教学之美，在为学生展现数学魅力的道路上继续努力前行。

秦蓉蓉老师

在本次教研活动中，我再一次感受到作为一名老师，一定要回归教学常规，做好教学五环节。学生的进步在于平时点滴的积累，教学五环节一定要落实到位。刘校长和专家以自己的亲身经历为例，从备课、上课、作业布置与批改、辅导 、评价等方面，给我们传授经验，受益匪浅。作为一名年轻教师，我也要改变备课模式，变“教案”为“学案”。要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。同时对每一节课要进行反思，总结每一节课的亮点以及不足，改进教学方法，提高课堂效率。

吴雯希老师

本次数学教研活动，我受益匪浅。对于专家提出的课堂三环节我深有感触，数学教学应是师生交往互动共同发展的过程，积极引导学生自主探索、研究，既重视学习结果，更重视学习过程以及学生在过程中的体验与感受，提倡学生互相答疑，充分发挥“小老师”的力量。其次，每阶段的测试评估可以出AB卷，鼓励学生出题，好的题目可以入选单元评估卷，充分调动学生的积极性和对数学的学习热情，帮助学习基础薄弱的学生建立信心和兴趣。分层教学既能保证所有学生基础过关，又能让学有余力的同学得到更多展示的机会，挖掘每个孩子的无限潜能，让不同基础的孩子都能在愉悦和谐的环境中茁壮成长。

教学无涯，研无止境，初心不改，携手同行。万科双语学校中学数学组的老师们将以教研活动为契机，结合专家的宝贵建议，加强交流学习，不断提升教学能力与业务水平，夯实教学常规，打造高效课堂，使我们的教学质量更上一个台阶。

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