北京公立体系转国际化学校如何顺利过渡?

纵观近年来，我们不难发现每年中考前后都会有不少家长咨询公立转国际学校的问题。有数据显示，9年级（初三）结束后：接近30%的学生选择在这个时期转入国际学校，当然，也有些家长为了提前让孩子适应全英文教学环境，选择在小学高年级转入国际学校。

在择校过程中，家长的问题越来越多，各类媒体上的“转学报告”也是不断撩拨着家长们的心弦。而追根溯源，家长首先要明白孩子为什么要转读国际学校。

以下几种家庭或许比较典型，也是我们平常接触的比较多的转学类型：

第一种是家庭有明确出国意向，想让孩子提前适应国外教育环境，为之后在国外读书做准备。

第二种是家长和学生想进入世界排名更好的大学。出国留学让孩子有了更多的选择，同样的成绩，进入更好的大学，何乐而不为？

第三种是家长为了让孩子有更优秀的国际化履历、流利的外语水平、丰富的人生体验、更加广阔的就业前景、自由的冒险精神，体会独立生活的真谛，有更多的机会去开眼看更广大的世界，拥有更深邃的思想与崭新的角度去看待自己与所处的社群，能够更深刻的洞悉时代的趋势与民族的未来。

第四种是与公立学校的传统应试教育相比，想通过转读国际学校，以个性化培养的教学理念，体验全新的教学方式：小组合作、探究学习、辩论演讲……与真实的世界建立更多的联系，从而更好地发挥孩子的天性与兴趣特长。

第五种是孩子中考成绩不理想，在国内较难升上好的高中、大学，想通过转入国际学校来打破高考千军万马过独木桥的魔咒。

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