枫叶世界学校课程被《中国教育报》点赞

今年4月，教育部党组理论学习中心组召开专题学习会，深入学习贯彻习近平经济思想，把教育主动融入国家经济社会发展大局，以教育现代化支撑国家现代化。而要适应国家经济对外开放的要求，就要培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。

面对世界百年未有之大变局，作为国内教育界最权威和最具有影响力的报纸，《中国教育报》肯定了枫叶世界学校课程的优势，高度认可了枫叶教育集团在建设中国特色国际课程体系、传承和传播中华优秀文化的积极探索，并指出，作为一例植根本土、可复制推广的代表性实践，枫叶世界学校课程将为加快和扩大新时代国家教育对外开放提供重要决策参考。

枫叶世界学校课程为学生提供更多机会

随着枫叶世界学校课程的正式推出，枫叶研究院对自主编制并每年更新的枫叶全球名校百强榜的编制方案进行了及时优化，新方案的重要变化是将原方案中以“按国别选择单一排名”为依据改为以“统一使用三大世界排名的平均值”作为依据，即QS世界大学排名、Times世界大学排名及US News世界大学排名。通过取排名平均值来平衡不同排行榜编制方法的差异，获得相对被更广泛公认的榜单，凸显枫叶世界学校课程给枫叶学子带来的“更多机会，更多选择”。枫叶毕业生批量进入世界十强、百强名校，成长为教授、学者、企业家和金融家，证明了枫叶教育的高效成才模式。

枫叶世界学校课程累累硕果

神舟上天，蛟龙入海，在“中国智造”引领全球的新时代背景下，中国的国家实力不断提升。随着“一带一路”倡议的推行，增强自信、扩大中国文化影响力，特别是我国基础教育发展如何走向国际，成为国家教育战略的重要课题， 中国教育的“出海”需求越来越迫切。

作为全球首个具有中国特色的国际认证课程，枫叶世界学校课程甫一亮相就以三大特征引人注目：拥有自主知识产权、获得国际专业认证、具有鲜明中国特色。枫叶世界学校课程开创了“一张文凭、两方认证、对接全球”的崭新模式。课程实施一年来，已有12 个国家的113 所高校就枫叶世界学校课程发来了支持函，期待招收未来的枫叶毕业生。

中国特色的枫叶世界学校课程以枫叶教育20 多年运行中西优化结合国际课程的经验为依托，建立在国家《普通高中课程方案》的目标和内容导向基础之上，落实和发扬《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，是对枫叶“中西教育优化结合”理念的深入落实，是对枫叶现有课程体系的整合、融合、优化和升级，是我国基础教育发展所需要的课程。

枫叶世界学校课程中国元素引关注

面向外籍学生，枫叶国际学校在汉语语言课程中以培养跨文化交际能力、浸润中国文化为目标，通过分级授课，帮助外籍学生高效掌握汉语，了解中国文化。中国文化相关语料和教学内容在分级教材中占比达到76%，从基础语言常识到古今语言文学，从浅层的民俗文化到深层的中国精神、中国智慧，形成一套螺旋上升、层层递进的中国语言与文化知识链，向国际学生展示真实、立体、全面的中国，实现汉语语言教学与中国文化传播的多维融合。

针对母语非英语的学生，特别是中国学生，英文学术课程中融入了大量中国元素，如中国文学、历史、时事等，既传承中华优秀传统文化又贴近时事热点，为讲好中国故事提供丰富的素材，同时注重培养学生的双语思维能力。

开创中国特色国际化教育新时代

枫叶世界学校课程架构清晰，业内专家和学者经过多次研讨论证，认为枫叶世界学校课程立足中国文化，兼具东西方思想精髓，符合国家“一带一路”倡议，顺应中国基础教育国际交流合作的基本趋势，对内满足中国学生兼具双语思维和国际视野、全面发展的需要，对外满足海外学生学习中国文化又不偏废其本国语言文化的需求，是深化基础教育国际交流合作的传承与创新，具有时代价值和借鉴意义。

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