广州外国语学校AL剑桥大学录取学生经验访谈

GZFLS 

AP&AL 

广州外校AP&AL国际课程

骆行健同学

本科被剑桥大学

自然科学专业录取

  高中获奖情况

加拿大化学思维挑战（CCC）Bronze 全国铜奖

英国化学奥林匹克竞赛（UKChO）Bronze 铜奖

袋鼠数学竞赛（Math Kangaroo）银奖

骆行健 

IELTS 7.0  

IG:9/9/9/9/9/9/8/7

AS：化学a（279/300） 物理a（293/300）

高数a（292/300） 数学a（299/300）

经济a（185/200）

每个人的人生都差不多，不相上下。只不过要保管好自己的星星兜，这才是最重要的。差不多的人生当中，时而也会有闪闪发光的事情，所以你要留意去抓住它，好好装在自己的星星兜里。这样等你以后累了烦了，可以拿出来看看你的这些星星，就能度过艰难的时光。

——今生是第一次 

将一年四季塞进自己的星星兜

01/ 夏

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那年9月，我抱着一切重新开始的心态参加了AP&AL国际课程的暑期营。那种为自己所热爱的东西而奋斗的心态如同催化剂一般，让我奋勇向前，为自己的梦想加油奋斗。

进入暑期营后，我就意识到了自己英语方面的各种不足，为了填补这些不足，我跟打了鸡血一样，每天都学到很晚，认真整理AL的学科笔记，复习Paris（余春霖老师）给我们的英语笔记和单词List，就连周末也被填满。

本来有点自卑的我，因为有了Paris和同学们的陪伴，让我感觉自己貌似也不是那么差了。广州外校AP&AL国际课程的老师跟很多老师都不一样，我们师生关系融洽，老师跟同学们就像朋友一样。

Paris和我们一起吃饭、看电影、聊天，对我们每个人都很关心，这种关心治愈了我，让我能更全身心地沉浸在学习里。

 我的书桌

这段时间里，我学会了记录生活，用照片记录生活的过程很治愈，就像是把自己身边的美好一股脑都塞进了属于自己的“星星兜”里。无聊、郁闷或者开心的时候，从兜里掏出一些片段就会发现，原来我现在所经历的校园生活如此美好。

抱着对未来的期待，我做了一堆的数学题，拿到了P1P2的满分，迎来了第一次开头红。也是因为这一次的成绩，让我相信努力是真的可以考出好成绩的。

高强度的学习对于这时的我而言已经成了一种兴奋剂而不是负担，尽管真的很累，但我还是很开心。近乎完美的AL小分，给了我巨大的希望和动力，再加上上一届AL学长学姐的录取结果，更让我觉得G5貌似也不是那么远了。

02/ 秋

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高二下学期，林倩老师告诉我，根据心理学每年的录取数据来讲，申请剑桥会比较吃力，同时她给我推荐了另外一个学科——自然科学。当听到换专业的建议时，我整个人都不好了，有种过去的自己被否定的感觉。

一边是自己的梦校，一边是自己最感兴趣的领域，在学校与专业之间，我徘徊了一整个下午。平复好心情后，林倩老师耐心地给我介绍了自然科学这一专业。

因为该学科设置的特殊性，我可以在大二时将心理学归为自己的一门主课，如果感兴趣，大三也可以把这门课当作一个研究，听完老师的讲解，我感觉整个人又好了起来。

后来，我根据林倩老师和Lena（谢梅香）老师的建议和方案，调整了自己的学习进度和“进攻”方向。真的很感谢Lena在我进入一个新领域后对我的指引，让我不至于迷茫。

在老师们的帮助下，我开始学习一些大学化学内容，同时也跟着学校的脚步提前学了A2的内容，因为我本身对自然科学中所涉及到的学科并不陌生，所以过渡期也很短暂。

我从小就对香水很感兴趣，老师建议我把香水和自然科学联系起来，林倩老师还经常陪着我一起攻克香水相关的书籍。

在咖啡厅学习化学

在老师的建议下，我去参加了一个小实验。在实验里，虽然我一直在重复相同的步骤，并且总是失败，但是那种动手做实验的感觉吸引住了我，我好像变得更喜欢化学了。

03/ 冬

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我的学科基础不是很稳定，这导致了我在准备NSAA的时候觉得自己学术实力真的很差，每天都在难过与焦虑中度过，林倩老师和Lena经常会找我聊天，平复我的心情，给我做分析，

我一边emo一边复习NSAA，当我把所有AL化学知识复习了一遍，把题目都做了一遍时，我发现这好像也没有我想象中那么困难，这里想感谢一下我们AP&AL国际课程的考试安排，有效地推动了我们提前学习，对我帮助真的很大。

NSAA考试

高三上学期可以说是我申请季的寒冬，在我生日那天，同班的化学大学霸拿到了IC的面邀，而我的IC跟死水一样，在这种极大的压力下，我选择了专攻面试，把AL化学上之前研究不透彻的点重新学习。

除此之外，我还去看了IB的书，把两个系统的知识漏洞补齐，每当心中不安时，我就会去不停地翻看学校官网、看电影、吃东西放松自己。官网上那些可爱的菜地和花园、全剑桥最好吃的Brunch、时不时出现的松鼠和小鹿还有温馨的学院氛围，重新点燃了我。

在考完笔试后，Lena组织我们每晚做模拟面试训练，但是真正到面试那天，我还是因为发抖和害怕而丧失了语言系统功能，脑子一片空白。面试的老师很温柔，我也慢慢有了展示自己的信心，自己快速调整状态继续面试，可能因为我答题速度不算慢或者是别的原因，在剑桥的两场面试中我都被送了一道附加题。

04/ 春

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考完一月份的AL是1月24日，25日这天，妈妈为了让我快点度过等待时间，带我去花市买花。回到家之后，看了看表还有两个多小时，我决定睡过这段时间。下午5:44，我被妈咪叫醒，让我看邮箱。然后我懵懵地打开Outlook，在中国时间17:14这一刻我被录取。我仔细阅读完邮件后，直接哭出来了，那种感觉特别不真实，直到UCAS更新和Offer letter发过来之后，我才真正相信。我知道拿到有条件录取只是一切的开始，我要努力达到剑桥高贵的Condition，然后成为编内人员。我知道属于我的春天开始了。

05/ 未来四季

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希望可以早日达到剑桥的Con，然后努力学习，实现我小学的梦想——在香水领域里面扎根，找到一个方便我们人工合成香料的方法。

06/ 感谢

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在广州外国语学校，无论是初中还是高中，身边的同学都很会学习，大家营造出来了一种积极的学习氛围也在不断推动我向前跑。论成绩，我在初中和高中都不算拔尖，因为有了梦想和老师的鼓励，我有了为梦校拼搏的勇气，感觉好像自己努力一把，也可以够到星星。

迎新晚会全班合影

在AP&AL国际课程，老师不会因为你的成绩好坏而区别对待你，反而他们会鼓励你，鼓励你去追逐自己的心之所向。正是因为我们身边还有支持我们的人和对未来的向往，推动着我去尝试克服困难，勇敢面对一切。

要相信，当我们完成自己的目标后，那种快乐会让我们觉得一切都是值得的，总有一天，你身上的发光点会被别人看到，这是我的班主任Paris（余春霖）老师告诉我的。

在广州外国语学校六年的成长里，我觉得成绩和学术能力都是其次的，真正的成长大概是我学会了如何更成熟地面对困难，更成熟地处理人际关系，这种成长才是我受益一辈子的财富，这可能就是一所好学校的真正意义吧。

跟班主任余春霖老师合影

这一路上除了我的家人给我支持，广州外国语学校的老师们也给了我很大的支持，这段时间真的很难忘，给我带来了许多欢乐，这六年想要感谢的人太多，初中教我数学的喻耿老师给我打下了坚固的数学基础；

管理班级的周淑媛老师让我有机会成为一名卫生委员，提高我的管理能力；

我现在的班主任Paris，不仅让我的英语基础变好，也像朋友一样给我排忧解难；

林倩老师像一个专业的领路人，为我的申请方向提供指引；

Lena（谢梅香）老师就像一个导航，Push我一直往前走，在我不知道路的时候，给我方向；

还有我的学科老师们：黄晓龙老师、周甦老师、Dexter（张亦驰老师）、Bonnie（梁婕老师）、魏博（魏晖老师）、Alice（余欢老师）和Mia（丁晗盈老师），都为我的A Level考试保驾护航，让我的学科基础变得扎实；

还有徐玥老师，我记得有一天中午，我在教室里准备NSAA哭了，她看到了就过来安慰我，跟我说了好多话；杨兵老师虽然不是教我们的老师，但是他也会跟“哥们儿”一样，对每个同学都很好……

感恩广州外国语学校，感恩6年的所有相遇！

行健妈妈

行健从小就是一个很有主见和想法的孩子，比如她的理想很具体，小学的时候，她的理想是做一名调香师，她会自己在网上搜世界上最好的调香师学院在哪里，为了去那里学习，她认为自己应该在广州外国语学校学习，这样以后才可以打好语言基础去国外读书，去最优秀的学校学习自己喜欢的专业。

初中时，她也会自己在网上买来提炼香精的实验材料，自己在家认真的做实验，沉浸在自己的兴趣里。

原以为这只是她随口一说的梦想，没想到她真的坚持了下来，我们也在内心默默支持着，这些年来所有的目标最终都是为了儿时的梦想，千条万条小溪流，最后汇成一条河流进入大海。

初升高时，为了实现自己的梦想，行健自己查资料做对比，最终决定报考广州外校AP&AL国际课程，主要基于以下几方面原因：学校的A Level课程主要培养方向就是英国G5学校；

其次，AP&AL国际课程的培养目标是“低进高出，高进优出”，这点对于家长来说非常有吸引力和值得期待；我们在初中学习阶段就感受到了广州外国语学校严谨务实的校风、教风和学风，学习过程中老师们的指导也非常到位，全过程的精细化管理，不断强化孩子的目标和理想，让孩子的学习方向明晰、方法精准，对于一个成绩并不是特别突出的孩子来说，这一点非常重要。

广州外国语学校美丽的校园环境和良好的素质培养系统也是孩子求学非常重要的方面，学校的教育理念是“静待花开”，为花儿们创造美丽的环境，综合素质养成的环节设计，让孩子在学习过程的身心健康、愉快阳光，学习的效果就更好了。

初中行健的成绩并不是特别优秀，属于中等偏上的水平，跟“学霸”这个称谓距离很大。因为有自己的梦想，高中进入广州外校AP&AL国际课程后，课程的设置、国际化的教学模式、生动的课堂等等，都让她学习的兴趣完全被调动了，不再是为了考试而学习，而是为了自己的理想而学习。在这里，她找到了自己学习的内驱力，完全从被动的学习状态变为主动，这种内驱力带来的改变非常强大，她还会督促我们配合她，弥补自己在学习上的不足，家长成了她的助手，需要什么学习工具、实验工具、学习的书籍资料，家长协助她完成，这种内驱力也让她从AL课程入学考排名的16名一路狂追，最终实现了一路逆袭到剑桥这样的目标达成。

在行健的成长过程中，我更像她的朋友一样，在她不自信的时候给她鼓励，在她伤心的时候给她安慰，在她得意忘形的时候给她拍砖定位，在她需要帮助的时候给予支持，帮助她实现自己的理想。同时，我认为家长也要跟孩子一起学习成长，所以在行健高中的追梦过程中，我也同样考取了几个专业上用得到的国家资格证书，陪伴孩子一起学习，身体力行地让孩子感受到学习是一生的修行，是需要踏踏实实做的事情；学习不是个苦差事，而是成长的修行和追求真知的享受。

行健一开始进入高中时，并不是一个非常自信的孩子。很幸运的是，班主任是Paris（余春霖）老师像个姐姐一样跟他们平等的交流，又像个妈妈一样事无巨细地跟他们唠叨。一开始行健的语言也“掉队”，Paris屡屡下课就抓他们背单词、考单词，慢慢地，孩子们的学习习惯就被培养了起来。

英国学校高一就需要定专业方向，这方面我们是一点经验和主意都没有，负责升学的Daisy（林倩）老师会利用课余时间跟他们开座谈会，这种经常性的互动和交流，孩子的专业选择也就慢慢变得明朗了，这点非常重要，因为在梦校的选择上，专业选择和个人能力的匹配度也是一个非常重要的指标，怎样选择适合自己的专业是一个长期磨合的过程。

AP&AL国际课程学科老师们的国际范和教学方式很吸引孩子们，对于他们学习兴趣的建立有很大的帮助，例如在疫情期间的网课上，我也旁听了一节数学老师D哥（张亦驰老师）的课，印象非常深刻，老师的课跟hiphop一样，又轻松又生动又有趣，难怪她的学习兴趣有了很大的提高。

我印象最深的就是Lena（谢梅香）老师了，她的敬业精神真的令人非常感动。Lena老师会根据孩子们的升学理想列出详细的表格，孩子三年的每个阶段应该做什么，应该达到什么要求，目前孩子的现状是什么，应该在哪些方面加强都会列出来，孩子按照Lena老师的列表走，就不会落后或出错。

当然前提就是要充分的相信老师，跟着老师的节奏。Lena老师很多次在晚上十一二点还在跟家长确定指标，很让人感动，比家长还用心，这样敬业的老师，孩子不考进优质学校都让家长有种愧疚的感觉。

总体来讲，最让我感动的还是AP&AL国际课程的教育理念，没有给任何一个孩子设限。当高一行健跟我讲她的梦校是剑桥的时候，我认为这个目标简直是不可能达到的，没想到她跟老师们讲了以后，老师们并没有因为她当时的成绩打击她，谢老师和林倩老师带她看了剑桥的官网，告诉她剑桥的录取标准是什么，行健就真的就按照老师们的指导一板一眼的去做了。

三年来，她的确从来没有停止过做剑桥的梦，也没有停止过追梦，最终在学校老师的鼓励指导和行健不放弃的坚持下，成就了这枚珍贵的剑桥通知书。在我看来，这是个奇迹，但背后是孩子和老师们付出的汗水和泪水共同创造的。

非常感恩这群敬业、专业又年轻有理想的老师们，在此，对他们的付出表示最诚挚的感谢，还好遇见你们！

希望行健能珍惜自己所拥有的学习机会，努力学好专业，学成回国，成为一个懂得感恩，对社会对国家有贡献，同时也让身边的人感受到温暖和阳光的人。

班主任分享

余春霖老师

最开始我一直误认为行健是男孩的名字，直到我见到本人，才知道这是一位善良单纯的女孩。我喜欢叫你“小骆骆”，这个名字很符合你在我面前总是“傻乐”的可爱模样，刚开始你主动承担班级里卫生委员的职务，对卫生的打扫安排很是上心，甚至比我这个做班主任的还要在意教室的整洁程度，关注大家打扫的认真程度，好几次你因为这件事情找我哭诉，这份认真的劲儿让我很是感动，也是从这些细节小事中，我深知你未来可期，因为你已然具备了成为优秀的特质。

高二时，我们班发生了一些事情，那是班上最难熬的一段日子，你陪我在环球广场一遍遍散步，彼此倾诉。

你临危受命当上了班长，身上肩负起了整个班级的重担，过程虽然艰辛但你还是坚持了下来。你看，你所拥有的认真和不服输的精神，让你从一个天真幼稚的女孩，成长为可以独当一面的班长，我深深为你感到骄傲！

今年你拿到了剑桥的录取通知书，这个结果在我看来是你实力付出应有的嘉奖。三年以来，你从默默无闻到朝着自己设定的目标，每天按照老师的规划完成学习任务，更重要的是你身上可贵的优秀品质注定了你会成长为一个不平凡的女孩。

小骆骆，继续加油，你的人生才刚刚开始，巴黎会一直陪伴着你，在你身后为你祝福！

AP&AL

升学老师分享

林倩老师

天行健，君子以自强不息。人如其名，行健的申请历程就是一部有血有泪的奋斗史。每个孩子都有自己独特的闪光点，如果只能给行健一个标签，那一定是她无与伦比的韧劲和“死磕”精神。我们来看看两张笔记图： 

这两张笔记图是行健近期写的，字迹清楚，整齐美观。但是在行健高一的时候，她的英语书写是一个大问题，潦草难辨认，尤其是R I T L四个字母经常让读者难以清楚区分。

为此，我和她在课室门口走廊来了一次“廊谈会”，我要求行健要练字，尤其是那四个字母，要做到美观与速度两者兼具。行健的执行力不愧是她的“招牌”或“杀手锏”。

所以说，细节决定态度，态度影响性格，性格决定人生，行健的剑桥录取不是什么奇迹，而是小姑娘不抛弃不放弃的态度，认认真真地将每一个目标执行到位，虔诚求得的结果。

行健的剑桥申请比一般人要来得坎坷和困难重重。首先，是专业的调整，在经过和行健一年多的接触以后，包括我在内的学校老师都认为，行健更适合往基础科学研究方向走，而不是原来设定的心理学方向，在经过多方的求证和沟通之后，行健的目标专业改成了自然科学的物化方向。这一调整对行健是一个不小的挑战，意味着她要在应付日常ALEVEL繁重学业之余，要额外花更多的时间去做学科拓展和专业研究以赶上进度，各种艰辛此处可以略去N万字。

最后，我要感谢行健这三年来对我的信任，能陪伴她走过这一路，看护好她的“星星兜”，我发自心底地感到高兴与自豪！

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