华旭双语家长谈教育：陪伴孩子成为自律、有效率、有计划的人

家长说

猪爸谈教育

PARENTS

孩子的人格养成和学习习惯，与父母是有直接关系的，有的孩子在小的时候祖父母管，稍微大一点就指望着幼儿园和学校，甚至是各种培训班…

有些父母总感觉是说，孩子学习辅导不了或是工作太忙、赚钱不易，我努力赚钱就好了，再花钱去让更专业的人来教育，希望孩子的成长能够“假手他人”，但是这样，随着孩子的长大，不爱学习，习惯不好、叛逆、和父母不亲密……

总之就是一句常常挂在家长嘴上的话：“他（她）不听我的呀！”，当父母只会说：吃饭！做作业！去学习！别玩了！那么孩子不听话也是理所当然的了。

祝融从小我就坚定的认为，父亲的角色在孩子教育中必不可少，孩子的生活由妈妈负责，孩子的教育则是由我来负责，祝融在这些年的成长中，还是很让我自豪的，学习一直名列前茅、有正确的三观、养成了很好的学习习惯，自律、要强，有个人的爱好，身体锻炼也一直坚持，游泳、跑步，现在185CM高170斤，身强体壮，也算是““家有少年初成长”了。

在孩子的成长过程中我的教育方法也随着他的年龄不断在调整着，总结讲，有这么几个方面可以和大家分享。

01、陪伴必不可少

Accompany  

陪伴的过程，

就是教育的过程，

潜移默化的“影响”比强加的“训教”更容易。

EDUCATION

陪着玩 //避免沉溺电子游戏或社交网络

持续的爱好，是孩子成长中受益无穷的,这里不光是喜爱，而且还要能持续才是最重要的。如何行成持续的爱好，就需要父母提供机会、在引导和坚持中形成孩子内心的喜爱，否则就不能怪孩子沉溺电子游戏或是社交网络。

祝融从出生30天起，我就带他开始环游中国，到了14岁，就已经深入走过了30多个国家，几乎所有发达国家都已经去过不至一次，在海外自驾的旅行超过20万公里，从冰天雪地的俄罗斯，到荒蛮的美国西部，从卢浮宫的文艺复兴到新西兰的毛利人…..

在野狗环绕的西藏可可西里无人区露营，到雇请马队和向导独自寻找洛克眼中的香格里拉……

我在这些过程中培养他旅游，摄影，探险、极限运动的的喜好，他可以精确熟练的操控无人机在海拔5000米的山顶拍摄，也可以用电影专业软件剪辑影片，可以骑马，也知道在无人区如何驾驶四驱越野车脱困，可以很自然的在国外用英语入住酒店和问路，在美国印地安人保留区探险找不到我的时候  ，用车子警报器打莫斯电码求救……这些都比看不见摸不着的电子游戏更好玩、更刺激。

孩子或许在小的时候不会记得，但成长就在这些活动中，从小祝融就认为外语不是“学习”，直接说就会了，是交流的工具而已，这和从小在国外旅行时的经历是分不开的，培养相同的兴趣爱好，貌似是我们陪着孩子，实则相互陪伴，这也是孩子教育中的乐趣。

陪聊天 //没有三观上的冲突，就不会有激烈的叛逆。

碎片时间，都是培养孩子人生观的机会，我们天马行空的聊些八卦，从国际上有些什么大事，到同学间谁和谁有什么故事，中国和美国贸易战，俄罗斯和乌克兰为什么起战火，今年的诺贝尔奖都有谁，家门口新开了家超市，我工作中遇到了些什么困难，妈妈牙疼都是聊天的题材….

只有孩子和父母可以敞开交流，才不会有孩子长大了，父母不亲了，没话说了这种事。

同时，通过这些交谈，我们的人生观，世界观、待人处事方法，慢慢的就浸润了孩子的思想，俗话说三观一致才有话可谈，我们没有三观上的冲突，孩子就不会有激烈的叛逆。

正是由于有足够的交流机会，孩子对微信、微博、抖音这些社交网络就几乎无感，到现在都没有自己的账号，偶尔想用一下，就用我的账号，当父母和孩子聊得多了，孩子更自信了，就不会去社会上寻找赞同。

陪运动 //让孩子不会说出那句：“要不你来试试…….”

现在的中国家长对学习的重视是无以复加的，但是往往觉得孩子还小，既然学习很苦，就要吃得好一些，营养过剩是好事，没有时间锻炼也没有关系，体育锻炼不重要，我是非常不赞同的！

我认为锻炼和学习的时间应该三七开，一天如果七个小时学习，那至少要有三个小时锻炼和玩耍。身体不强壮，一切都是空中楼阁，谁说锻炼一个好的身体只是为了自己，一个看上去更优秀的人，往往会得到更多的机会。

西方有权威的研究证明，孩子的身高除了基因，后天成长只和两个因素有关：”运动“和”睡眠“，和吃得好不好无关，更不在于补钙。祝融从小学开始，每天5公里跑步，就是不能少的，游泳也是非常好的锻炼方式，我甚至为了让他能够每天游泳，在家里建了一个泳池。

在上小学时，他就可以达到上海市成人救生员的速度和耐力标准，而跑步则每年累计在500-1000公里之间，初中由于住校缺乏平时监督，就在假期和周末补上，他不愿意跑，我就陪着他跑，我甚至因为陪他跑步，减肥了50斤，所以尽管我们父母只有中等身高，但祝融15岁身高就达到了185CM，和坚持锻炼，是分不开的。

现在则陪他一起做俯卧撑，一起练肌肉，锻炼的过程，貌似是很痛苦的，需要一定的毅力和坚持，有的时候甚至会崩溃，但正是这种一起锻炼的“战友情”，这种共情，让孩子不会说出那句：“要不你来做试试”，他也没习惯这么说， 不然，我们一起来跑个半马或是一起做100个俯卧撑如何？

陪读书 //孩子说不出 ”你不懂，别管我”

祝融在幼儿园时，就是阅读实验班的，现在他的个人藏书都超过1000册， 而我的藏书超过一万册，这些书就是他放松的最好方式，尤其是重复阅读是最有效的，他把英文原版的猫武士读了几十遍，我们在英国，他甚至在每个书店去寻找不同地区发行的隐藏版猫武士的书，如果找到一本从来没见过的版本，他会如获至宝，40多本几乎让他收集全了。

同时，我也把我喜欢的书推荐给他，三体、基地，文化苦旅，山居笔记，然后一起去探讨李白、朱自清、章北海、卡耐基，他为了不被我“笑话没文化“，就会去看相关的书，然后再来挑战我。

说不过了，就说我是洗脑，我就说，你可以反洗脑，前提是读过更多的书，有更多自己的观点，孩子和父母有意识的交流，自然不会说”你不懂、别管我”“这样的话。

从小学开始，我们每个暑假都要”格一本书“，格物致知，虽然做不到日格一物，但是一个假期”格“一本书是可行的。

当然，这样的书并不是小说，而是像论语、唐诗三百首、朱自清散文集这样的书，我们曾经用一个假期，每天三个小时，格下整部论语的每一句….

以至于之后很长一段时间, 孝和仁都是用来讨论和遵守的他的行为准则，当他烦躁的对他妈说”你不了解……别管我”“ 我只要说” 子曰：父母唯其疾之忧“，就能让他改变态度。

讲自律，前瞻教育问题少

Self-discipline

02 、大多数孩子都挺聪明的

重要的是，

不能出现了问题再去想办法解决，

而是要”防患于未然“。

和朋友交流育儿经验，总是免不了听到这样的抱怨，孩子不听话啦 ，叛逆啦 ，很少有说孩子笨啊或智商低的，实际也是样，除了极少数天生的天才，或是有疾病的孩子，大多数孩子都挺聪明的，重要的是，不能出现了问题再去想办法解决，而是要”防患于未然“，

前瞻教育并不是说提前学课内的知识， 而是在3-5前年就为日后可能出现的问题打基础，具体学什么知识，并没有什么关系。

比如，在上小学时，就要开始，培养孩子的自律和自学精神，这样到了初中，当父母不能辅导课业时，就不会出现孩子厌学，没有监督就不学习这种恶性循环。在刚上初中时，就要针对日后可能出现的叛逆提前做准备。

比如和他一起玩，一起锻炼，一起读书，等孩子到了青春期，叛逆的情况就不容易出现；现在初中毕业，就要提前让他有人生规划，对日后的大学生活有一个憧憬，就会有很明确的想学哪一类的专业，或者去哪一类的学校……

而不是用社会价值取代个人的人生方向。

祝融在小学的时候，我就要求他对每一科做出学习规划，怎么学习，达到什么样的结果，适当的检查，并且在他坚持不下去的时候给他鼓励或协助他完成，慢慢养成主动学习的习惯。

自律是最重要的学习方式，不能说小学不重要，快乐学习就行了，到了初中，课业一紧张，没有一个自律的学习习惯就有可能跟不上了，然后不得不去补习，又占用了一起玩一起读书一起锻炼的时间，没有时间玩就更厌学，最终形成了恶性循环。

同理，现在是初三，仍然来得及，有一个自己的人生规划，是做科学研究，是去传道授业、还是去赚钱经商，甚至是去保家为国，其实具体做什么并没有关系，只是在他有一个方向之后会有自己的动力去学习，不会东一榔头西一棒子，做无用功，更不会满头雾水得过且过，一直等到大学要报考志愿了，都不知道自己想干嘛，我们父母不可能永远陪着他们，扶上马送一程，剩下要看他们自己了，所以越早能够自己规划人生，以后成功的几率就越大

对于前瞻教育，每一次我和他的交流，我都记录下来，形成一个《父亲的教诲》，在哪年哪月哪日因为什么问题，教了他什么内容，累计到现在，大约有三四十项内容，教他的时候他可能并不能理解，过个一两年再回头看会发现原来是这么回事，时间的沉淀后，孩子就会认同家长的说法，而不是说：“我是你爸爸，你必须听我的！”那肯定会逆反。

03、父亲的手札

Dairy for my kids

2022-7-1

【珍惜拥有，快乐标准要放低】

2022-6-1

【分清轻重缓急、勿走极端】

任何事情都不可能做到完全完美，极端的追求完美，有可能结果就是捡了芝麻丢了西瓜，狗熊掰棒子式的结果，合理的评价学习中的轻重缓急，合理的分配时间、力争在最短的时间内，达到最大的学习效率，才是聪明的学习方法。

2022-5-27

【小事未成，大事何了？】

挑战困难，固然可以得到成就感，但是珍惜容易获得的更为重要!

2022-5-10

【避免对诱惑上瘾】

一是心理层面。

要及时疏导和沟通。和父母的交流也是很重要的。对于肢体伤害和药物以及青春期性萌动的控制

二是身体层面。

要树立目标，明白成年以后对身体的伤害是不可逆的。可能对自己的人生目标有很大的影响。及时看医生和纠正。

2022-5-1

【抬杠和坚持真理的区别】

抬杠是通过对别人的否定显示自己的聪明才智和知识面，但是往往会造成非常不好的个人影响，也不会有任何的结果。这不是坚持真理，也不是对问题的刨根问底。仅仅就是通过否定来获得自己的心理满足。

……….  

FATHER

课内认真学 课后少补习

讲效率Efficient

04

对于上不上补习班，我甚至和太太的分歧都很大。我的意见是：能不上尽量不上。好在太太也能听我的意见，有时也不太坚持。祝融从小学开始，只有极少的时间去过补习班，也多是奥数或是乐高编程这样的课外兴趣班，为学习补习是很少的。

这方面，我有我的理念，并不一定正确，我认为上补习班，不一定就有优势，尽管整个社会的风气越来越内卷，似乎孩子不补习，就不能和其他孩子站在同一起跑线上，补习班这样一定程度上可以加深课内学习的领会程度，但是我认为弊端也不少。

首先，就是会占用时间和精力，孩子的时间都去补习了，绘画舞蹈跆拳道，语数英文一股脑，哪里还有时间和家长一起玩一起聊天一起读书呢？

其次，上课学习，课后补习，并不一定是 1+1的效果，孩子往往是上课学习的时候觉得提前学过，或是还有机会课后补习，不认真；课后补习的时候，又觉得太难太快或是累了，也不认真，最后造成 1+1等于0.5的效果。

所以我一直跟祝融说，如果上课时，你不能够认真地听懂，那就下课了，问老师，国家教育部门设定的这些课时，可以让所有智力正常的孩子，在这些时间里听懂学会，如果再有好一点的学习习惯，合理的安排复习，完全可以把课业学好，有目标的集中精力在学校里学一个小时，远比不认真上课，课后再补两个小时，还要有效果，提高学习效率比提高学习时间更能事半功倍

最后，学习本身是一种兴趣，没有兴趣是永远学不好的，如果孩子总是提前学了，上课时缺乏新鲜感，学习兴趣就会低很多，成就感也低很多，如果他总有一种感觉，我再努力也比不上培训班里的那些鸡娃学霸，又怎么能够有成就感呢？

既然进好学校的目的，是为了有好的老师教，那么上课不认真，指望着培训班补习，又怎么可能有学习效率呢？如果孩子补习班能够认真学习，课上的学习又怎么能跟不上、学不会呢？所以，上培训班是可以让孩子学习更好，从逻辑上就说不通。

当然，兴趣爱好的培训班，如果孩子喜欢，父母又不精通，还是可以去学学的。比如奥数或是运动，但也要坚持，不要听风就是雨，今天学这个明天学那个，浪费时间还容易让孩子对学习产生厌烦的心情。

05、完整计划代替权威指示

PLAN  

教育孩子比较忌讳的就是：我是你爸爸（妈妈）我是为你好，你要这么做，这个就是指示，像领导对员工、像将军对士兵，除非有绝对的权威，而且不担心孩子以后唯唯诺诺没有自己的主见，诚然，这样的效率是最高的，但是孩子没有主观能动性，事情不太可能按照父母的意愿发展。

我对祝融，是让他做一个完整的计划，学习什么，用多长时间，有什么结果，结果到什么程度，可以有什么要求和目地，这个计划他自己做的，最符合他的意愿，所以主观能动性也最高，效果可能也是最好的，至少是他可能达到最好效果。

比如，这个假期中，他要做那些时，每天学习多长时间？锻炼多长时间？打游戏多长时间？自己做计划，这样他一旦完成了就可以理直气壮的去玩，我也不加干涉，但如果完不成就要接受处罚，比如增加学习的时间和身体锻炼的量，他也无话可说。

初一开始，一连4个假期，我们都做计划在背诵唐诗和宋词，他自己计划的一天10首，来发现每天10首极困难，因为有一些非常长的诗词，于是减到每天5首，背完了，可以打半个小时游戏，随着300多首诗词的反复背诵和掌握，他做诗的水平也突飞猛进。

当然这方面的培养，我们是从幼儿园就开始了，千字文弟子规，幼学琼林、声律启蒙…..

一直到全唐诗、李白诗集，这个坚持了10年的诗词计划，也让他一直有着一份成就感，提高了记忆力同时，对古文的了解也加深了，他也会趁着跑步的时间去看一些杜甫、李白、王维、苏轼、李商隐的生平故事，这比强迫他去学习古文，效果好不知多少。

最后让他自己做计划的同时，也是让他对自己的人生更好的把握，知道一件事如何有始有终，事前有计划，事后有总结，慢慢的从学习到人生，就知道怎么成长了，我们家长要做的，就是吹起东风，好风凭借力，送他上青云吧！

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