上海市民办复旦万科实验学校英语新课程标准

2022年4月，教育部颁布了《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”），标志着基础外语教育改革全面开启了以核心素养为导向的新阶段，也为义务教育阶段深化英语课程改革、实现核心素养导向的英语课堂教学指出了明确的方向。

面对新课标、新理念和新要求，如何将“新课标”落实到教学实践中去，成为了复旦万科每一位英语教师在这个暑假最关注的事情。小英组老师利用暑假开展“小学英语新课标主题学习活动”。

在学习“新课标”的过程中，教师不免会产生一些疑惑，比如“新课标”有哪些改革最需要关注？“新课标”下，课堂该如何变，教师该如何教，评价又该如何评？

带着这些问题， 7月12日，我校英语学科带头人、小学英语教研组组长温利华老师为小英组的老师们开设了一次名为“小学英语新课程标准 分解学习与深化思考”的云端讲座。

此次云端讲座围绕着《义务教育英语课程标准（2022年版）》展开，温老师按照新课标的目录，从“课程性质”、“课程理念”、“课程目标”等方面，逐一分解，为大家梳理学习重点和难点，帮助老师们深度理解新课标。       

为了让老师们能更直观地感受和理解2022版新课标的变化，温老师还结合我校本学期英语区级公开课的教学设计为案例来进行深度交流。

同时，建议老师们在学习的过程中，可以通过自己的教学设计案例来比对新课标，将理论化的课程标准，变得具象化，更易懂。

温老师通过思维导图的形式，把新课标的重点和难点一一罗列，更直观地帮助老师们学习，让大家学得更扎实。

在学习的过程中，线上聊天对话框全程开放，老师们可以随时互动，表达自己的想法和困惑。

通过此次讲座，小英组老师们对2022版小学英语新课标有了更深层次的理解。也帮助老师们在暑假更好地学习新课标。

假期中，老师们会利用好这时机，认真研读《义务教育英语课程标准（2022年版）》，通过“学习笔记整理交流”和“学习心得体会交流”两种方式，在各年级组进一步开展深化学习。

深入理解“新课标”，更新教学理念，改进和优化课堂教学，有效落实立德树人的根本任务。  

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