中考后想转轨国际学校怎么办?

中考刚结束，很多家长都开始面临一个问题：是让孩子继续走体制内路线，还是转战国际高中？中考后想转轨国际学校怎么办?众所周知，普通学校和国际化学校最明显的不同就是升学路径。普通学校的学生，面临的是堪称“独木桥”的高考，小学、初中、高中、大学……体制内的路只有一条。

而国际学校的学生不必局限于“高考”这一条路，还可以通过国际学校，进入全球名校。在国际化学校，孩子的机会更多，也将拥有更多可能性。

所以近年来，家长对国际学校的认同度也越来越高。很多小学、初中在体制内上学的孩子，都纷纷开始转入国际化学校。

那么，有意向转轨国际化学校的家长该如何挑选一所适合孩子的学校，又要从什么方面来参考选择呢？今天我们来聊聊这些问题。

01 从自身出发

▶第一步：再次确认是否读国际学校如果你的家庭已经就这个事反复商量，并确认了，你可以直接跳过这一步。

如果你只是看到孩子中考成绩中等或中上，突然了解到有国际化学校这么一个选择，家庭成员，尤其是孩子没有充分讨论，达成一致意见，那最好是和家人一起再次讨论，确认是否读国际学校。

国际学校，国际课程它本身也是教育的一种，尤其它考虑了其他国家地区的孩子，它教育的对象本身是以所有适龄孩子作为教育对象的，所以起初做决定没有适合不适合，而是需要不需要。

而关于需不需要，要不要去读国际学校，家长们可以参考以下判断方式：

●如果有移民的打算和计划，要去国外，那就不用迟疑，去；

●如果早有留学打算，想去国外接受精英高等教育的，那就去；

●如果孩子本身很聪明，有天赋，对某件事物有长期持续的热情，并且愿意学习，爱学习，短板是体制内考试成绩不好，家长经济条件有，那就去；

……

另外，孩子自己有很强的意愿，想去读国际学校，孩子自制力强，自主能力强，家庭对教育要求高，都是选择国际学校的加分项。

有加分项，就有减分项，家庭条件中等，孩子英语特别差，自我驱动力非常弱的，那这些是减分项。但也是可以改善的~

如果想好了，下定决心了，就可以进行下面的步骤了。

▶第二步：确定意向留学国家确定意向国家，可以从文化适应度、发展潜力、当地政策、移民环境、当地有无亲友、主要目的是移民还是求学镀金等多个维度去考虑。

意向国家大体可分：美国、加拿大、澳大利亚、英国、欧洲大陆国家，近一点的就是日本、香港、新加坡、马来西亚等。

▶第三步：确定国家、选择课程选择好意向国家后，选择课程就比较清晰了，一般来说选择国家后，读当地课程是最好的（大学申请会更有优势），其次就选国家认可度比较高的主流课程。

总体而言，不管就读哪个课程体系，都不影响申请全世界各地的大学。但从实际经验出发，不同国家的大学对应各个课程体系存在如下优先倾向：

美国：美高 +AP>IB>IGCSE+A-level

英国：IGCSE+A-level>IB> 美高 +AP

加拿大：BC/OSSD/CTC>IB> 美高 +AP>A-level

澳大利亚：VCE/WACE>IB>A-level> 美高 +AP

日本：首选日本高中课程；

欧洲国际，或其他国家，成绩好的，文科强，不偏科的：读IB；

成绩中等，比较偏科的：读A-Level。

▶第四步：3个维度筛选出目标学校

当选好课程后，我们就可以直接筛选初步目标学校了，在这不得不说句，即使时间再短，走3~5所还是需要的。

以北京为例，大家要了解中考过后，国际学校的招生情况：

如：赫德、启明星、朝阳、海淀凯文等都是有固定时间入学考试的，家长们如果想进这些学校的话，需提前做好备考准备。

（启明星校园）

总结下，综合三个维度去选：孩子成绩+个人需要（课程方向）+学校是否还在招生。

▶第五步：如何确定目标学校？有了几个目标学校后，如果通过考试，拿到通知书，剩下的就是做最后的选择了，这是非常让人纠结的。

大家要明白的是，国际学校也是可以转读的，这次选择不是最后选择。

学校不能解决所有，孩子自身个人特征，比如自制力、创新、主动能力才是决定孩子未来的关键。

在择校的最后阶段，建议可以从多个维度去对比。

假如最后只剩两个学校，学校理念的对比，学校师资的对比，学校办学年限的对比，学校孩子在校、乃至将来的成长情况对比，通过学校软硬件各种维度的对比，最后相信你会比出一个更合适的。

02 从学校出发

1、看学校的校长经历

校长是一个学校的灵魂人物，考量一个学校是否有国际化的理念和教学思维，需要家长们深入了解这所学校的校长的个人履历。

家长在咨询学校的时候，也可以从以下三个方面向校方了解其校长情况：

1)是否有留学经历;

2)本硕是否就读世界名校;

3)是否有在跨国企业工作的经验。

2、看学校的办学背景

办学背景是一所学校的根本，好源出好水，同样，优秀、办学背景深厚的学校，更加能培育出优秀的学生。所以，了解一所学校的办学背景是家长们要做的最基本的功课。

一般，会从年份、学校前身、所处位置三个角度来进行考察。

3、看学校的课程设置

国际学校的课程内容及其对未来大学申请的影响是选择国际学校的另一主要因素。

根据其开设的不同国际课程，国际学校可以分为Alevel课程、IB课程、AP课程、BC课程、OSSD课程、DSE课程、VCE课程等等。

（北京爱迪国际学校校园）

从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。

4、看毕业学生的去向

升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优秀毕业生对于一个学校来说非常重要。

相比而言，一个学校的条件如何优秀，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优秀学生最终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优秀教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。

但升学率也只能作为部分参考因素之一，不能一概而论！

5、看学校的师资配比

优秀的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。

而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。

6、看学生的课余活动

国外学校对于学生的社会交际能力、组织动手能力等实践活动的能力十分看重，课程的考评体系中，课余实践活动所积累的学分所占比重也比较大。

所以课余活动是国际学校必不可少的一部分，一所优秀的国际学校，必是能为学生安排丰富而有意义的课余活动，促进学生的全面发展，开拓学生的眼界、丰富学生的阅历等，从而提升学生的综合素质，使学生如虎添翼！

7、看学校的硬件设施

硬件设施如何，是学校能展现出最实在的一面，也是家长可以考察到学校最直观的部分。

好的硬件设施可以提供更优质的学生服务和更加现代化的教学方式，优化教学环境、提高教学质量，为学生的学习创造良好的条件。

8、看学校的学习氛围

学习氛围，是一个比较抽象的概念，但同时也是考量一个学校的重要标准。优秀的学习氛围，可以提高学生学习的积极性，从而形成良性的循环。

但需要注意的是，对于学习氛围的考量不能仅仅靠道听途说，要自己亲自去学校考察、去感受，同时也可以与在校生进行交流，获得真实的信息。如果可以，最好是让孩子和他未来的同学们聊一聊，让他自己感受下自己是不是喜欢这个学校。

最后，大家在为选学校时，要综合考虑自己的家庭背景和价值观，是否与学校、与大部分该学校的家长比较契合，而不要盲从去选择大众口中的“名校”。

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