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清森学校学术夏校第一期夏校精彩纷呈

2022-07-13来源:清森学校THSI手机版

THSI今夏的两个全新升级的学术夏令营——英语思维写作暑期营地和跨学科思维实战营地

旨在为本校和周边社区K-6年级学生提供包括英语阅读和写作、数学跨思维学习的优质日间沉浸式学习课程，帮助每一位学生提高英语学术水平，提升阅读写作专业素养，扩展国际化视野，为今后的个人发展奠定更坚实的基础。

第一期的两个夏令营已经全面开启，受到了学生们的热烈好评。

让我们来一睹夏校的精彩瞬间吧。

清森学校学术夏校第一期夏校精彩纷呈

{ 英语思维写作营 }

英语思维写作暑期营地重点教授美国小学的写作思维和写作技巧，老师们在写作教学中，把公认为最科学严谨的五步过程写作法 (the 5-step writing process)，同时也是被CCSS课标定为写作标准的教学法教授给学生。

过程写作法包括Prewriting (构思)，Drafting (打草稿)， Rrevising (修改)，Editing（校对），Publishing（发表）5个步骤。这个方法首先关注文章的思想性与结构性，在此基础上再调整语言表达的准确性。

写作营地的孩子们在团队合作的活动中感受语言的力量，并体会描写性写作的意义。凭借着天马行空的想象力，孩子们创造出了属于自己独一无二的怪兽并赋予它们不同的个性。

孩子们依照自己创作以及灵感来源展开了一次描写性写作。通过添加修饰性词汇，感官细节，以及使用不同的修辞手法，孩子们笔下的怪兽，跃然纸上。

随后，孩子们进行了文章互换，并尝试通过对方文章中各种细节描述完成对怪兽画像的还原。在后续的反思中，孩子们通过对比两幅画作，完成了对自己的作品的修改与完善。

清森学校学术夏校第一期夏校精彩纷呈

低年级写作课堂上同学们独立完成并分享自己书写的Descriptive Writing Book。书中，学生们运用五个感官去描述自己喜欢的事物。

{ 跨学科思维实战营 }

跨学科思维实战营地是“一箭多雕”的英语阅读训练营，把生活中隐藏着的数学现象融入到英语阅读当中，让数学学习变得不再枯燥，还能鼓励学生学以致用，用数学解决实际生活中的问题。

在内容的选择上关注故事性读物Fiction和科普性读物Nonfiction的平衡，后者在高年级的比例甚至要大于前者。

之所以重视科普性读物，是因为阅读的目的之一就是为了获取知识，而科普性读物的内容上至天文下至地理，是学生了解世界最好的窗口之一。

数学就是很多科普性读物都会涉及到的学科领域，把数学学习融入英语阅读中，既学好了数学，还提升了英语，一箭双雕，事半功倍。

高年级学生们把他们所知的平面和立体图形的属性的知识应用起来，一起合作设计了城市地图，所设计的建筑物用到了不同的平面图形或立体图形，并写了城市创建指南来解释重要地标建筑的设计理念和用途。

中年级课堂上同学们设计的Quadrilateral City，这个设计只能用四边形设计，不能出现其他图形。

低年级的跨思维营地的孩子们在贴近生活的英文故事和合作游戏中建立数感和对数字的理解。孩子们和老师共读故事，积累数学词汇，并完成Anchor Chart的制作。孩子们每天都会在小组活动中，使用数学思维解决生活中的数学问题。

{ 学生反馈 }

I learned many new things in this class, for example how to use simile, metaphor, and exaggerate in my writing. The teacher designed a variety of engaging games. I like this writing camp and my classmates.

——Jack Sui

I like the monster project very much, it is funny and attractive. I made new friends in the class and enjoyed every recess. I enjoyed the puzzle challenge the most, we worked together to restored the monster by vivid description.

——Michael Guo

很喜欢写作，因为能表达我的想法，并以一篇文章或制成一本书的形式分享给大家。

——Lucas

最喜欢Narrative Writing记叙文，学写各种小故事真是太有乐趣了！

——Winnie

跟随课堂上老师教的写作步骤，享受从Prewrite写前准备，到Draft写初稿，到Revise修改和Edit检查，再到最后的Publish发表分享的全过程。

——Jeter

写一篇文章真是太不容易了，要经过长时间的修改和打磨，不过到最后Publish写完朗读给我的同学听时就非常开心，觉得辛苦的过程都是值得的！

——Alice

我们在课上做了很多关于数学的手工和游戏，我特别喜欢。我和老师一起读有关英文的数学故事！

——Hancy

夏校第二期报名持续开放中