SSIS上海新加坡外籍人员子女学校如何留住优秀教师
在SSIS，我们很荣幸拥有许许多多在校任职满20年的教师们。SSIS究竟有什么魔力让老师们愿意留校任教呢？中文教师谷琨女士已经在SSIS工作满15年，她与我们分享了SSIS的特别之处。
谷琨老师
负责7、8年级基础班
& 9年级第二语言
& 12年级语言B普通课程的中文课程教学工作
Q、SSIS哪些方面最打动您？
学校对我来说更像是一个大家庭，就像这次新冠疫情突发，学校和领导会多方听取建议，并能及时采取措施给予老师物质和精神上的支持。另外，我和所在部门的领导、同事共事多年，在工作上早已产生了默契；大家彼此了解，互相信任，都能站在对方的立场去思考、解决问题，沟通顺畅。
Q、相较于其他国际学校，您认为SSIS有什么优势？
跟其他国际学校相比，SSIS的师资队伍较稳定，据我所知，有部分老师已在SSIS工作多年，这些老师的专业素养是学校高质量教学水平的有力保证；学校给予所有学生公平竞争的机会和平台，使他们在SSIS学习的过程中各方面的素质、能力都能得到发展和完善；学校较重视中西文化氛围的创设和培养，学生能在两种不同的教育理念中思考，逐渐培养全球视野和格局观。
Q、您的个人教学理念是什么？
我一直以中国教育家孔子的名言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为自己的教育、教学理念。言传身教是最好的教育方式，老师的一言一行，一举一动，对学生的影响极大。要求学生做的，教师自己首先做到，要求学生不做的，教师自己首先不做。教师要用自己的一言一行、人格的魅力和最佳的思想境界，精神状态去积极地影响和教育学生，使他们健康地成长。
Q、作为一名教育工作者，您的教学灵感来自哪里?
阅读经常给予我教学上的灵感，书读得多了，才能触类旁通、信手拈来。一个掌故、一句诗词、一则新闻报道、一条评论，都可能成为教学设计的灵感源泉。特别在教授IB时，与实事相结合，更能引发学生的思考和共鸣，使得语言学习更切实，更有深度。
Q、作为一名教育者，您觉得教育的意义是什么?
对我来说，成为一名老师最重要的意义是在“教书育人”这四个字中。老师的工作不仅仅是教授学生课本上的知识，更重要的是在“教书”的过程中“育人”，帮助学生树立正确的人生观、价值观，使他们在今后的人生道路上能走得更平稳、更踏实，帮助他们能找到自己的人生目标和方向，最终能体现自己的人生价值。
在SSIS，我们的老师致力于激励学生实现目标及全面发展。
Graduation Day for K2 and G6!
#StrongerTogether 在一起，更强大
与我们一同开启您孩子的学习之旅！
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