聚焦第四届北京大学SOMIS校长论坛，共话“国际教育发展之新样态”！

2022年6月3日晚7:30点，2022第四届北京大学SOMIS校长论坛国际教育发展之新样态专场在线举行，本场分论坛以“新环境、新标准、新样态”为主题，由SOMIS三期校友、成实外教育集团副总裁严弘佳主持，成都外国语学校国际部AP、A-Level课程中心主任黄瑜参与并发表了个人观点。

北京大学国际学校运营与管理研修班（SOMIS）是北京大学教育学院创建的具有国际视野的学校办学人和管理者的终身学习平台，SOMIS 以 “探索国际研究之中国特色，树立学术研究之北大学派”为使命，冀望在办学政策、学校管理、师资队伍、家校共育等方面为学校赋能。

SOMIS自2017年开办以来，已培养200多位优秀校友，从2019年4月开始每年举办一次校长论坛，至今已是第四届。SOMIS校友的聚合带来思想的碰撞，SOMIS校友的交流引发崭新的创想，由北京大学教育学院主办的第四届SOMIS校长论坛将邀请北大教授和SOMIS往届校友共同讨论在新环境之中，新标准之下，国际教育发展的新样态。

本场论坛共分为两个环节，分别是两大主题的圆桌论坛环节以及第四届校长论坛闭幕式总结。论坛嘉宾们探讨了国际教育新样态下的课程发展以及教师发展等内容，集思广益，共同探索更适合中国本土的国际化教育发展的模式。

主持人严弘佳对参加分论坛的嘉宾与观众表示了诚挚欢迎，并通过近期国际教育相关的一些引发热议的动态，引出本期圆桌论坛的第一个主题——课程发展篇。

教育本身其实是在不确定中去寻找一些确定，那如何让国际教育的课程既能保障未来的升学，又能贯彻本土化的培养理念呢？

苏州山峰双语学校执行校长/创校校长、SOMIS6期校友刘海粟对此首先表达了个人的课程观：作为教育者，作为校长，作为学校整个课程开发的一个引领者，需要具备大局观念，需要给学生一个更面向未来的教育。

成都华爱学校HPA融合学院校长、SOMIS2期校友司东林认为，无论国际教育还是国内教育，课程设置的实质是要回归教育的本源，那就是为学生设计好不同学段的成长路径，以及相互衔接的机制。

广东海德教育集团副总裁、中小学教育总监、东莞市海德双语学校总校长、SOMIS4期校友黄赛勇表示课程的设置上要在结合义务教育阶段新课标，可以从以下三点着手：一是调整优化课程设置；二是优化课程内容结构；三是注重教学评一体化设计。

其中北京市新府学外国语学校高中校长刘燕海表示中国作为留学大国，首先要抓住国家政策和国家基础课程对我们的支持，课程设置上除了要做到对于课程内容的设置，对于学生需求的设置，对于老师的培养三大基础外，另外一定要专业的了解国际上不同国家乃至不同大学的录取标准以及标准的变化。

在本期圆桌论坛的第二个主题——教师发展篇中，四位嘉宾就“如何看待海归的双语教师在我们国际教育中的定位，如何发挥和发展他们的优势？”问题发表了各自观点。

北京一零一中学副校长、国际教育中心主任程丽表示学校应该更加注重建立优质的海归双语教师的专业培养体系，保持教师的个人教育理念和学校的国际教育理念高度契合。

华南师大附中国际部副主任黄志铭表示双语老师在整个国际教育的这个地位，必然成为一个主力军。要重视双语教师的人事招聘部分，只要能够执行用全英文或双语去教学，那么就应该享受同工同酬跟外教一样的待遇。

苏州世恒学校总校长张剑澜表示双语教师、海归人才是有亲身体验的一部分人，他们把国际教育很多有意义的东西进行连接，从而形成他们的经验。在当下再进行有效的实验的话，它会形成自己的、中国的国际教育的逻辑。

成都外国语学校国际部AP、A-Level中心主任黄瑜以自身作为海归双语教师的背景出发，首先明确了双语教师在国际教育中的角色定位，她认为要以授课能力和特定来定位双语教师而非教育背景。双语教师在实际的国际教育教学当中，从教学理念，教学方式，或者是对学生分数、升学的认知等方面来说，外教和双语教师是存在明显差异的。双语老师是更加适合培养中国或者是本土的学生，因为他们更加了解本土文化，了解学生的诉求，了解学生的需求，包括跟家长的沟通，也更加无障碍。在培养双语教师方面，一是主张将把老师分成不同的方向，根据教师本人的需求进行针对性培养和提升，比如在学术上可以通过工作坊的形式，互相学习，彼此更好的提升；二是拓宽教师职业发展的路径，全方位培养和支持教师发展，除了教学以外，如果老师有意愿发展心理咨询、带领学生社团、家校沟通等方面，我们都会提供机会去助力老师发展；三是对于教师管理路线的提升，对于想要走到管理岗位的教师提供横向项目发展的机会，为学校培养更多人才。

最后，本届SOMIS论坛的召集人返场致辞，本届论坛的总协调人范皑皑主任进行了总结。围绕第四届SOMIS校长论坛的主题“新环境、新标准和新样态”展开讨论。课程和师资是学校关注的两大要素，对于未来的新样态可能无法预期，却可以从以下角度去思考，现在的国际教育与过去的国际教育已经有很多变化，因为我们的学生、教师和家长都在成长，所以作为国际教育的提供者要优化自己的内核，改变提供的方式，形成国际教育发展的新样态。

本场的论坛也是本届SOMIS校长论坛的最后一场分论坛，在本场论坛中，成实外教育国际事业部很荣幸能和来自多所学校的嘉宾从国际教育发展新样态这个话题出发，与大家共同分享和探讨国际化学校的创新发展之路，用前沿的教育理念和信息打开了全新的国际教育视角。此次论坛也对成外国际部之后的国际教育创新发展之路起到了良好地借鉴作用。

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