天津惠灵顿学校，专注于支持学生做真正想做的事情 _ 天津惠灵顿国际学校

Q：你是怎么知道天津惠灵顿这所学校的？

A：我本来就有出国留学的想法，父母也很支持，所以就去教育展上帮我看学校了。他们在教育展上看到有天津惠灵顿学校参展，这所学校在天津国际化学校中是比较有名的，所以我父母就和招生老师要了联系方式。我自己也比较感兴趣，算是慕名而来吧，就主动联系了招生老师，参加学校的入学考试。

Q：你是怎么进入学校的？入学考试难度怎么样？

A：在我联系招生老师之后，老师帮我安排了入学测试，考试科目是英语和能力水平测试。数学考试对我来说不算难，但我当时不太擅长英语，感觉英语考试是有一定难度的。我的中考成绩比较好，入学考试之后还参加了面试申请奖学金。后来也顺利入校了，而且在前不久拿到了，叔蘋奖学金。

Q：从体制内学校转入国际化学校，在学习上适应吗？

A：我当时感觉自己进入了一个全新的学习环境中。

第一点是天津惠灵顿学校是全外籍教师组成的教学团队，当时刚进入学校时有一点点不适应，因为我当时在英语这方面不太擅长，而天津惠灵顿学校的课堂从幼儿园到高中都是全英文授课的。学校为了让英语比较薄弱的学生尽快过渡，融入主流课程，开设了ELA英语强化课程。我在高一时就上了这门课。在这一年时间里，感觉自己的英语能力得到了很大的提升。一开始我没什么基础，坚持学习一年后，我的托福就能考到了比较不错的成绩了。英语能力提升对其他课程的学习也有很大帮助，全英文授课也能听懂了，和老师同学都能自由交流。

第二点是我们学校是小班教学的。我上过的所有课，学生不会过超过10人，这一点和体制内学校很不一样。我初中时是在体制内学校上的，当时班里有50多个人，从讲台一直坐到教室的末端，我很难引起老师的注意，与老师的交流很少。而来到了天津惠灵顿学校，我觉得最大的变化就是每堂课都要跟老师进行一个深入的交流，学生与老师之间的互动也变得特别多。并且在课上不是老师的单方面讲授，而是以学生之间的讨论，课题研究的展示，或学生与老师的讨论为主。这样的课程让我感觉参与度很高，老师们也能关注到每一位学生。

Q：除了前面提到的课堂氛围，小班教学还给了你哪些帮助？

A:比如在申请大学阶段，申请海外大学是需要提交推荐信的。如果是在一个学生比较多的班级，老师很难了解我个人的特点。但在天津惠灵顿学校，感觉学校里的每一位老师都非常了解我，写推荐信时会写出我的独特之处。海外大学的招生官非常注重任课老师对学生的评价，所以能得到这样一封“定制款”推荐信，对我来说是非常有益的。并且在我写申请文书的时候，我的老师也很热心，我反复修改了十几遍，老师一直辅导我、帮助我，我认为这是一个很难得的机会。

Q：在学校学习压力大吗？有什么方法缓解自己的学习压力吗？

A：高一刚入学的三个月，会因为我当时不是很擅长英语，学习压力较大。英语有些进步，适应了环境之后，就轻松多了。

高二开始学习A-level课程，开始准备一些大学申请的材料，压力一下就提升了。因为我选择了经济、数学、进阶数学、物理这几门比较难的课程，学习难度较大。在老师的指导下，我选择了一个自己感兴趣的课题进行研究性学习，这个项目需要将学习的过程和研究成果汇总成5000字的英文论文，还要准备15分钟的答辩，在时间安排上比较紧张。

我个人的建议是在课前做好预习。平时的学习内容有一定难度，每次做好预习可以防止我在课堂上不理解老师讲的内容。课前做好准备，在课上学习的效率也会提升。

Q：学校有哪些特色课程？

A：学校有EPQ课程，它是在高一期末结束后，学校会选拔8~9个表现比较出色的学生，让学生自己设定一个感兴趣的题目进行深入的研究学习。可以将研究成为作为论文来发表，也可以做成一个作品集。研究完成后，学校会举办一个发表会，让参与课程的同学们展示自己研究课题的过程和成果，在这个研究的过程中遇到了哪些困难，分享自己是如何克服的。

我当时也参与了这个EPQ课程，选了一个对我来说比较有难度的课题，会遇到一些困难。学校也给了我很多支持，比如校长帮我联系到了与我课题研究方向相关的技术公司，我可以和指导老师一同前往，参观它们的设计、调试、实验的过程，对我往后的研究和论文发表提供了很大帮助。

学校每周会安排一个学术写作课程，来教我们一些写作方法。比如如何引用文献，如何引用别人的实验等，让我对学术写作有了一个初步的了解，后面也帮我们提升写作水平。这个技能在我们参加一些竞赛或需要正式的学术性写作时，是非常实用的。

Q：你选择了哪个项目课程（IB/AL/AP等）？难度怎么样？你认为什么样的学生会适合这个项目？

A：我们学校在高一的时候可以让学生尝试参与许多科目，在课程中老师会介绍学习A-level之后会学到什么样的东西，在哪些方面可能会遇到困难，让我们可以提前了解一下，在暑假的时候也会给我们一些资料去学习。我在高一暑假的时候做了一些数学和物理方面的题，提前适应课程，让自己有一个准备。

我们学校提供的是A level课程。感觉它比较适合对于自己未来方向明确，完全了解自己特长的同学。它和IB不一样，IB是需要选6门课程，里面包含理科和文科，比较注重综合素质。我认为A-level课程可能比较适合像我一样有一些偏科的学生，比如我对语文历史等文科就不是特别感兴趣，A-level课程可以帮我扬长避短。

Q：学校考试频率高吗？

A：我们有很多小测，一周会把每个科目都考一遍。我觉得这个小测对我规划自己的学习进度很有帮助，如果我考得不好，就可以针对性地去学习还未掌握的知识，如果我考得比较好，我也就不需要把重心放在这个单元了。

Q：学校会组织哪些活动？选几个你喜欢的活动，分享一些活动流程、参与感受、活动给到你哪些帮助？

A：我个人是比较喜欢运动的，会参加学校组织的各项运动竞赛，也会代表学校参加比赛。我之前就代表学校参加过一个京津冀的游泳比赛。我们学校在设施这方面是很完善的，比如说游泳馆，它日常都会将水温维持在28摄氏度，不管是冬天还是夏天都能有一个比较舒适的练习环境。我每周都去游一两次，那里也有专门的教练做指导。还有学校的篮球队，也配备了专门的篮球教练，他会为我们制定战术，也会帮我们训练基本功。

学校每年都会举办教育节，会邀请到全球知名的教育家和学者们，在线上和线下进行关于教育话题的分享。每年有还有两次大学展，会请到名校的招生官，来介绍大学的一些信息。因为疫情原因招生官暂时不能来中国，学校也会组织线上的招生会。还有各种各样的学科竞赛，比如USAD(美国10项学术全能比赛)。

Q：校园的硬件设施怎么样？电子设备使用率高吗？

A:我们学校的硬件设施很完备，运动方面有室内篮球馆、足球场、健身房、游泳馆、羽毛球场一应俱全。学校有一座能容纳450人、设施完善的剧场，学校每年都会有学生出演音乐剧，每一个人都会以自己的方式参加。我当时就没有在台前演出，是做了一些幕后工作。

天津惠灵顿学校也是全国第一所微软示范校，初三以上的学生会有一台微软电脑可以使用，我们可以在课堂上用它查资料。同时它也内置一个程序，平时老师会在程序里发布作业，疫情期间我们也用它来上网课。

Q：学校食堂怎样？食堂菜品丰富吗?

A:学校食堂的菜品比较丰富，早中晚餐全都提供。因为我是走读生，在学校只吃午饭，午饭的话有面食、西餐、中餐可以选择，还有饮料、水果和沙拉吧。

Q：学校周边环境如何？交通方便吗？

A:我们学校坐落在市中心，旁边有陆家嘴金融中心，还有好几座SHOPPINGMALL，是比较繁华的。交通非常方便，步行200米就到地铁站了。

Q：你是怎么获得推荐信的？学校给了你哪些帮助？

A：我主要申请的是英国的大学，是需要一封推荐信。我们学校会要求每一位教过我的老师都写一段话，再把它整合成一份推荐信。它要求我的数学、物理、经济老师都给我写几段话，学院主管老师写一些我平时的表现，再由学校主管我们大学申请的老师把这些意见综合在一起，再加入他对我的一些观点，为什么推荐我去这所大学之类的。我申请其他学校也会私下去找任课老师帮我写推荐信，他们也是非常乐意帮助我的。

Q：学校在申请季会给学生们提供哪些帮助？学校的申学指导团队怎么样？

A:学校有不同老师负责不同国家的申请，有英国、加拿大、美国、韩国等，艺术类还有专门的指导老师，他们会指导我们选学校、选专业，告诉我们申请哪个学校比较容易被录取。还会帮我们整理申请学校所需提交的资料，也会指导我们写申请文书。

Q：学校毕业生的升学方向都有哪些国家或地区？

A:大部分主流留学目标地都有涉及，我所了解到的是以申请英国、美国方向为主，也有同学申请加拿大的大学、澳大利亚的大学和韩国的大学。

Q：在学校这段时间，自身有哪些变化？

A:感觉自己变得更自信了。高一的时候不敢和外教老师说话，到现在可以在老师同学们面前侃侃而谈，在这个过程中我的英语水平也是突飞猛进的。也感觉自己变得更独立自主了，在没有家长、老师的督促也能自己主动地去预习、复习。在学校的时候老师也会告诉我们，独立是在大学里也非常重要的一项技能。因为大学老师不会像这里的老师一样，给到每一位学生这么多关注，无论是选课、学习、考试都需要学生主动去完成，我觉得培养这项能力非常重要。

Q：给即将入学的学弟学妹们一些实用建议

A:希望大家能够多扩展自己的视野，不要局限在眼前吧。因为我是从体制内学校转出来的，在这一点确实深有体会，多读书，多一些生活体验，感觉视野开阔了很多。进入学校以后，都会有一个适应的阶段，一开始可能比较困难，但坚持肯定会有回报。而且要抓住学校提供的这些机会，去参与各类课程，不要因为没尝试过就把自己局限在眼下，多尝试也许能有新的收获。

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