“孤岛”鲁滨逊的28年——上海枫叶国际学校六年级整本书阅读作业展
六年级阅读作业展“孤岛”鲁滨逊的28年
《鲁滨逊漂流记》是六年级的一本必读书目。“冒险、自由和突破”这是每一个年轻的生命里在不断跳跃的火苗。鲁滨逊作为海洋文明的一个代表人物，更鲜明地体现了那个时代人们的创造精神和开拓精神，同时展现了“勇于冒险、意志顽强和充满智慧的“西方人性格”。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉的坚毅性格和英雄本色。但是鲁滨逊身上的这种“勇”是时代造成的，如果没有那样的时代背景，他或许不会那样孤独地去开疆拓土。鲁滨逊是孤独的，安逸生活中的他是孤独的，他通过冒险来进行自我的探索与实现；孤岛上的鲁滨逊也是孤独的，哪怕他凭着一己之力建立了一个物质和精神的“王国”，掠夺与占有却并没有让他摆脱孤独。鲁滨逊的创造与开拓，带着资本扩张与掠夺中人性的认知，带有深深的时代烙印。
五一期间，同学们按照如下阅读作业，开启了阅读之旅。
1. 读书报告单
2. 故事情节思维导图
3. 航海轨迹图
曾经的大家都向往一场说走就走的旅行，跨越山海向往世间美好，像这本书一样沿着航线向着远方前进吧~
4.生存指南
航线是那么的缜密，但突如其来的意外海难是怎么都挡不住的，那么鲁宾逊又是怎么解决生存难题呢……
5. 人物形象
夏虫不可语冰，井蛙不可语海。每个人都活在自己的认知里，一本书在大家的眼中也各不相同。画中的人物身姿各异，有的老态龙钟，有的年轻气盛，同样展现了同学们自我的思考方式。
6. 阅读感想
7.如今这无形囚禁的“孤岛”
絮语忽闻窗外花草处，亦是向往自由情。我们被名为疫情的枷锁束缚了手脚。但疫情的风拦不住我们的思维奔逸，就像鲁滨逊，我们又何尝不是在一个人的孤岛上望着可望不可及的大海彼岸边。作业承载着我们想像鲁滨逊一样早日回到过去。最后呈上同学们为我们画的漫画小剧场。愿疫情的阴霾早日散去，所有的灿烂时刻，不再用孤独偿还。愿我们脱离这无形囚禁的孤岛，早日寻回明媚的生活。
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