WLSA上海学校线上分享会系列——看学姐如何演绎芝大新篇章

WSA校友线上分享会，是WLSA上海学校校友会为已毕业的校友和在读学生策划的系列活动。WSA校友会将不定期邀请已毕业的校友，与不同年级在读学生，就感兴趣的话题进行分享。

WSA校友会希望可以通过分享会，建立起校友和在读学生之间沟通的桥梁，让学生们互相分享宝贵的经验与资源，共同学习与成长。

五月一日，WSA校友会迎来了芝加哥大学Miya学姐的分享。学姐是芝大经济学和统计学双专业在读生。结合个人经历，学姐为我们展示了这所全美名校的内涵与魅力。

校友介绍

吕思睿｜Miya Lyu

WLSA上海学校2018届毕业生

芝加哥大学2022届毕业生，大四在读

经济学和统计学双专业

Miya专注课业学习，同时也热衷参与学校组织的各项活动，如金融社团、中国学生会等等。除此之外，Miya也热爱旅游，假期会和同学朋友到各地游玩，体验多姿多彩的生活。

大学介绍

芝加哥大学｜University of Chicago

芝加哥大学（University of Chicago），简称芝大（UChicago），是一所位于美国伊利诺伊州芝加哥的世界顶级私立研究性大学。

芝加哥大学的学者和研究人员在众多领域均开创了“芝加哥学派”，其中包括著名的“芝加哥经济学派”和“芝加哥社会学派”。

芝加哥大学还是法律经济学的诞生地，是经济学、社会学、法学、人类学等学科全球最重要的研究教学中心之一。

走进芝大

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学术体验

作为全美最注重学术的大学之一，芝加哥大学一直以学术教育的严谨、认真以及课程的硬核、独特而闻名。

在选课方面，芝大给学生们提供了多样的学术选择，分为不同的难度，让每个人可以根据自己的目标自由地选择课程。而对于不少想修双专业的同学，学姐给出这样的建议：“辅修专业虽然相对轻松，但仍需要深刻钻研。”比如学姐辅修的统计专业学术性就很强，也有不小的难度和挑战。在此也提醒同学们在选择专业的时候要慎重考虑。

除了自己所选专业的课程之外，芝加哥大学还非常注重Core Curriculum（核心课程）。这类课程主要偏向于通识教育，旨在让学生拓宽眼界并从中探索自己想要研究的方向。比如芝大的Colonization（殖民）系列课程讲述了跨越不同时间和区域的殖民地历史。这些课程不局限于学术类，更包含多种多样的模式，比如performing class（表演课）等，让学生最大程度地从不同角度感受不同乐趣。

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芝大的惊喜 

首先，芝加哥大学的助教经历令人印象深刻。助教不仅仅包括全职助教，还有兼职助教，研究生和本科生都有机会申请。他们尽职尽责的工作精神和扎实的学术能力令人震撼。

并且，芝加哥大学的布斯商学院（The University of Chicago Booth School of Business）和本科学院之间有很强的联系。有许多课程能够让本科生直接进入MBA的课堂上课。因此，芝大学生们能够接触到很多有工作和社会经验的校友：他们有的已经是公司高管，身价千万；有的是已打拼很多年的白领，社会经验十分丰富。而这种宝贵的交流机会能够帮助本科生加强对书本知识的理解，提前积累职场需要的工作和社会经验。

此外，校内的活动十分丰富。芝加哥大学经常邀请很多名人来学校参加演讲，而这些活动能够让学生们真正地接触到社会知名人物，有机会向他们提出自己的问题并进行进一步交流。比如，芝大曾邀请奥巴马来学校进行演讲，而本科生只要买票便可以直接进入会场聆听。

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求职资源

芝大非常重视学生校外的实习经历。学校设立了求职指导部门，专门帮助学生进行实习。同时，学校也会定期组织不同活动来帮助同学们接触到更多更好的工作，为日后的真正求职积累社会经验。

学姐拿自己举例：通过多段实习经历，她学习到了作为公司的CEO、CFO如何进行沟通，如何为自己的公司升值等，也因此获得了进一步的个人提升。

总之，在芝加哥大学，你想做到的，学校都会努力给你提供平台与机会，只要你自己努力，基本都可以做到。

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四年收获

四年的学习和实习经历，总结下来，主要有以下四点：

首先是对抗挫折的能力。大学这四年来，每个人在学习、社团、工作中都会遇到许多困难，比如在数学课上，满分100分，很有可能会拿到30分的成绩。而且，很多挫折和高中时期所遇到的并不相同，关键是在很低落的情绪下，如何振作起来，如何站起来去对抗挫折。在大学里要培养一个完善的思维，告诉自己什么能够做到，什么是可以去进一步尝试做到的。

第二个收获是学会了如何去表达自己。沟通的艺术在于如何能正确表达自己的想法并让他人去接受。而Miya学姐认为，这四年来，她在这方面的能力有了很大的提升。比如在面试中，学会了如何换位思考，尝试去想怎样能让别人更好地接受自己等等。

第三个收获是Mindsets（思维方式）得到了锻炼。芝大用它的课程体系给了学生充足的底气，让学生能够进行更加勇敢和理性的交流，建立自信心和坚定的信念。

最后一个收获是对自己有了充分了解：知道了什么地方自己可以做到，又有什么地方自己需要努力才能做到。而这种自我认知能力和自我提升能力是非常关键的。

Q&A 互动问答

Q1：在WLSA锻炼到了哪些能力，为大学生活做了充分的准备？

Miya: 第一是出色完成project的能力。大学project种类相对没有很多，其中lab report（实验报告）等高中和大学能够直接对接。然后是时间规划能力。时间安排这个软实力的提升能够让人收获更充实的大学生活。它可以帮助我们随时调整好心态，并且不会为没有做过的事情后悔。最后写作能力也很关键，高中阶段的学习帮助我们很好地锻炼了这个能力，大学可能会在要求和程度上有进一步提升。

Q2：高三5月份毕业之后到9月份应该做什么，以更好地适应大学生活？

Miya: 在高三毕业以后，不用急于提前学习大学的课程，也不用过多考虑在大一的时候直接通过考试上十分有难度的课程。如果在大学阶段想要学习相对基础的课程，没有太大必要进行过多的提前准备工作。如果想要申请研究生或者博士，可以先考GRE，因为GRE考试有5年的有效期，进而可以减轻研究生申请季的压力。

Q3：学姐在申请芝大的时候，是申请的经济学吗？还是统计学？

Miya：我当时申请的是经济学，在大三的时候辅修统计学。但是芝加哥大学并不很在意本科生申请的是什么专业，芝大把所有学生都当做相同的college students（大学学生）来看待，并且转专业也很容易。不过在高中阶段做过的活动要和自己申请的专业相匹配。

Q4：作为经济和统计专业的学生，你的 “芝大一天” 是怎样的？

Miya: 一年三个学期，每个学期的生活都不一样。大一和大四我基本处在一直上课的状态，周中的时间也基本都在学习。这时候一般都会上四门课。而我在大二和大三的求职季只上三门课，并且会快速写完作业，剩余的时间会用来联系公司、准备面试或是进行一些其他活动。

Q5：一般大一都没有什么工作经历，除了芝大本身的实力和名声，还需要哪些技能才能更加有竞争力？

Miya：大一的学生并没有很多的竞争力，可以去小公司进行初步的实习，与自己的志向相关的公司皆可。在这些公司里，尽管扮演的是助手这样的小角色，也能够接触到和自己的兴趣相关的职业。在大二快结束的时候，可以尝试申请大公司。

Q6：如何在学校中当teaching assistant （助教）？

Miya：保持一个好的成绩，与教授进行沟通，培养好的人际关系。并且要学会争取机会。找到自己的方向并进行努力。

Q7：对于金融行业有什么推荐的读物吗？

Miya: 可以去阅读华尔街日报和Financial Times（金融时报），并且保持自己对于市场的观察。

总结

在本次分享会中，Miya学姐从经济学和统计学的视角带我们走进芝大学习、活动、求职的四年生活中，演绎出了属于她的芝大新篇章。再次感谢学姐的分享和对WSA校友会的支持！

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