上海市民办文绮中学弘扬航天精神，拥抱星辰大海

弘扬航天精神，拥抱星辰大海

中国梦·航天梦

2022年4月24日是第七个中国航天日，今年的主题是“航天点亮梦想”。

为丰富学生居家学习生活、弘扬航天精神、普及航天知识、培养创新人才，4月23日10时，文绮中学与上海空间电源研究所共建共享，研究所的运载电源事业部部长、锂电专家、八(3)班李佳伦同学爸爸李克锋老师给文绮学子带来了一场专业生动的 “走进航天”科普讲座，活动由文绮中学党支部副书记许灵均老师主持。

李老师通过《中国航天发展史》的一段视频，激发了学生对我国航天事业所取得的巨大成就的自豪感，然后从“导弹——刺破苍穹遥指天”、“火箭”——架起通天之桥、“卫星——让生活更美好”、“飞船——天地往返梦成真”、“探测器——我们的征途是星辰大海”五个方面向学生进行航天知识普及，让同学们了解到我国乃至世界航天事业漫长且辉煌的发展历程，感受到一代代航天科技者前赴后继的奉献精神。讲座快结束之时，他也勉励同学们：仰望星空，感受宇宙的浩瀚;脚踏实地，思考未来的发展。

李克锋研究员生动细致的讲解，赢得了我校学生的一致好评，他们写下自己的所思、所悟。

学生感悟

窗外，天空中布满了白云，但在我眼里、天空并未被白云遮挡，而是愈发清晰地显现出深遂的太空和卫星……

我端端正正地坐在屏幕前，眼睛紧紧盯着屏幕上变幻的图片和文字，仔细聆听着李老师的讲解。时而为飞船成功发射而兴奋;时而为卫星飞空的失败而惋惜;时而为火箭的种类繁多而惊叹;时而为我们国家航天的强大而骄傲。我的心情起起伏伏，仿佛自己就在发射现场一样。

听着听着，进来的家人们也纷纷驻足听起来。于是，几个脑装簇拥在一起，注视着发射瞬间的火光摇曳，这不是全民参与航天、了解航天的表现吗?

作为初中生，我们目前无法直接为航天出力，但要努力学好科学文化知识，接过上一代航天人的接力棒。相信在我们的未来、航天事业的未来、中国的未来必将是一片星辰大海!

初一(5)班 王欣怡

李克峰老师深入浅出地为我们做了一堂精彩纷呈的航天知识“饕餮盛宴”。今年航天日的主题是“航天点亮梦想”。航天事业一直是我国科技发展最为蓬勃的领域，李克锋老师通过课件讲解和视频介绍的方式，为我们呈现了中国航天从一穷二白到世界前列的发展重大节点，介绍了中国航天的发展历程，从导弹到火箭，从卫星到载人航天和深空探测，使我深深受到了震撼。看到视频中火箭助推燃料喷薄而出的一瞬间，火光冲天，心间的骄傲和自豪感油然而生。老师说：航天承载着的并不只有科技的进步与事业的成功，还承载着一代一代航天人的希望与梦想，探索浩瀚宇宙、建设航天强国的梦想。

初二(4)班 刘明熙

小时候，我最喜欢看星星，在宁静凉爽的夏天的夜，找“北斗七星”。

长大后，我才知道原来在天空中眨眼的星星，是太阳系中的无数颗美丽的星球，闪耀着迷人的光芒，天真无邪地眨着眼睛。

通过聆听今天的讲座，我见证了中国载人航天事业的阔步向前。从神舟5号航天员杨利伟一人一日游，到神舟13号的三人6个月太空驻守，完成了从载人航天到空间站时代的跨越，使我对我们国家的航天事业发展有了更加清晰、全面的了解，我无不为之惊叹。

一路走来，中国航天事业历经困难，因自身起步晚，没经验，刚开始就处在尴尬的境地，在1970年发射了东方红一号卫星，在2003年10月15日，神州五号才成功发射，整整过了二十三年。在这二十三年的日日夜夜，以钱学森为首的中国航天人，一路坚持，永不放弃，突破瓶颈，最终为载人航天事业做出最为重要的第一步。可见，他们的信念与意志力是超乎常人的强大。之后虽然中国航天发展按下了快进键，但仍是有很长的时间，最初的那些中国航天人，仍没有放弃，仍奋斗到生命最后一刻。况且这一路上还有各种技术封锁，和各种反对的声音，他们一路走来，经历了太多太多，也付出了太多太多。这更加突出了他们的意志力与民族荣誉感，和舍己为人的大爱，充分展示了生命的价值与意义。更加表现了中华人民骨子里的大爱与坚韧的精神。

而我，即使不能成为伟大的科学家和航天员，我也要将这种中华民族的精神和大爱传承下去，永远传承下去。 初二(8)班 王森宇

今日，我很幸运地聆听了有关航空航天的讲座，感受颇深。

从中国航天发展史到航天与航空的意义与区别;从航天的基础导弹，再到神箭：长征二号运载火箭;从整流罩的结构，再到逃逸塔的工作原理;在专家李克峰叔叔的讲解下，一副宏大的航空图卷展现在我的眼前。粗略看去，各大宏观结构一目了然，细细琢磨，更可以体会到航天事业的核心正是自我奉献、刻苦、至拙至精的奉献精神。在研制时，无数航天人承载着古人、近代人、现代人的梦想与希望，脚踏着一方神秘的而又艰险的征程上，无私地奉献着、追求着。在那振奋人心的倒计时时刻，在那一声“点火”声中，无数航天人的梦想随着火箭进入了太空，进入了宇宙。他们的兴奋、激动溢于言表，感动是一出了胸膛。

“大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里”这句话是多少航天人内心真实的写照，更是我内心对航天事业的敬重与追求。希望有朝一日或轻或重，我会在自己的岗位上——航天的岗位上做出自己的贡献。

初二(10)班 温子轩

升空飞行一直是人们最美好和最古老的憧憬之一。在中国以及世界其他国家都流传着关于太空飞行的传说，嫦娥奔月就是其中一个。可航天飞行非同小可，需要极高水平的技术和物资供应能力，因此这个梦想直到近代才有所突破。

可是，航空领域的高精技术真的这么容易被攻破吗?当今航空航天小有所成仅仅是因为技术的发展吗?看到了空间站后，我有了答案。现在仍在稳定运行的空间站共有两个，一个是国际空间站，另一个是中国空间站。国际空间站是在轨运行最大的空间平台，是一个拥有现代化科研设备、可开展大规模、多学科基础和应用科学研究的空间实验室，为在微重力环境下开展科学实验研究提供了大量实验载荷和资源，支持人类在地球轨道长期驻留。国际空间站是由十六个国家共同建造，运行和使用，可见国际空间站凝缩着全世界科学家的科技与心血，它无疑是“科学无国界”的最好见证。虽然中国空间站是由中国主导建设的，但中国在外太空和平利用方面一向持开放合作的态度，与国际空间站也共享研究资料，共同致力于探索宇宙、解决人类共同面临的问题。

航空航天不仅仅是一门学问，还是人们自古以来对未知的探索，更是沟通世界，引导人们团结一心，休戚相关、追逐飞天梦的纽带!

初二(10)班 安子腾

李克锋研究员的讲解给学生们植下热爱航天、热爱科学的萌芽，让他们打开认知世界、追逐梦想的大门。正如“太空教师”王亚平鼓励青少年们“用智慧和汗水打造自己的梦想飞船”，梦想的实现需要动力，也需要定力。我们必将努力攀登，矢志奋斗!

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