尚德融合部中学云上读书会

让阅读成为一种习惯

世界读书日

4.23

书籍，凝聚了文明智慧，汇聚了百家学说，浓缩了人类精华。书中有立场，有观点，有矛盾，在是非对错之间，在爱恨情仇之中，大浪淘沙，经典永驻。

Books, condense the wisdom of civilization, gather hundreds of theories and concentrate the essence of mankind. In the book, we find, between right and wrong, love and hate, the positions, the opinions, and the contradictions. In the billows and the sands of human history, those classics last forever.

启幕·云作桥

Curtain Rises · Bridges on Cloud

校园生活被疫情打断，而读书的力量却化作了了特殊时期内心静气的濡养。“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”，融合部中学读书会来到了云上，4月11日通过线上平台启幕。

Unexpectedly, our normal campus life was interrupted again by the epidemic. Whereas, the power of reading was turned, by our teachers and students, into a special period of nurturing.  "When the spring comes at her will, even great mountain will turn into bridges for us." Despite the epidemic, the ORS (Online Reading Society) opened, orderly as planned, through the online platform on April 11.

第一篇章·读书Vlog分享

Chapter I · Sharing Reading Vlogs

阅读，就是一次次满怀眷念的回眸，由此与自己、与人类的昨日，浪漫地邂逅。两组同学创作了题为《我，我们和泰戈尔》、《春天，十个海子全部复活》的Vlog，向我们诉说了，当身体陷入生活泥淖之中不能自拔时，不管云如何游走，天光如何疏漏，一书一人就是一处广袤天地。

Reading — looking back into the eyes of human history — let us encounter, romantically, with ourselves. Two groups of students created vlogs entitled "Me, Us and Tagore" and "Spring, the Resurgence of ten Haizi", telling us that when our physical body is stuck in the mire of life, no matter how the time pasts and the how the day breaks, our soul will always be full with the company of books.

第二篇章·共赏主题演讲

Chapter II: Sharing Keynote Speeches

读书，不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考与权衡。来自融合部中学的11位同学，在以“读书的力量”为主题的演讲海选中脱颖而出，就自己有关读书的经历和思考进行了个性化的表达，言语间，少年人的热忱与睿智蓬勃而生。

Reading is not only for eloquence and refutation, nor for credulity and blindly following, but for weighing and reflection. Eleven students from Middle Year Programme stood out in the audition for speech under the theme of "The Power of Reading". They expressed their own experiences and thoughts about reading, and their words were full of enthusiasm and wisdom.

第三篇章·共读学生创作集

Chapter III· Reading Students' Creations

现实的世界只有一个，笔下的世界却是无穷。于此，有人畅想未来世界，有人感慨当下疫情，有人追思往事，有人勇于面对自我，在虚构的王国里建筑语言的城堡。在此次征稿令下，共收到小说29篇，诗歌6篇，其实来自六年级的稿件共计7篇，七年级共计5篇，八年级共计14篇，九年级共计9篇。经过同学们的投票，将评选出的最具人气原创作品等奖项。

There can be only one real world, but the world can be infinite in our creations. Here, some people imagine the future world, some reflect on the current epidemic, some think about the past, and some dare to face themselves and build a castle of letters in an imaginary kingdom. Under this call for works, we have received 29 novels and 6 poems. Among them, there are seven pieces from Grade 6, five from Grade 7, fourteen from Grade 8 and nine from Grade 9. After the votes of the students, awards like the most popular original works will be selected.

终章·共回响  

Epilogue · Together, We Echo

春风来不远，萤窗万卷书。云上读书会在同学们踊跃的投票点赞中落下了帷幕，演讲视频与原创作品集都将继续让大家通过扫码和云盘来频频翻阅回顾。云舒风来，愿少年人们继续在书香中勾勒生活，沉思岁月，追寻梦想，描摹青春的轮廓。

Spring breeze from the firefly window rolls up thousands of books. The ORS came to an end with enthusiastic votes from students. The videos of speeches and collections of original works will continue to be reviewed by scanning the code below and and through cloud drives. In those swirling clouds, let our students continue to draw the pictures of life, pursuing their dreams and tracing outline of youth in the fragrance of books and letters.

看到同学学姐学长们的文章，我收获良多，不论是从科幻小说，悬疑小说，又或者是诗歌，每个人都享受到了创作的快乐。我们从读书中的各种描写感受到了作者的心情，便会开始自己创作，读书的好处，远远不止这些，读书时身临其境的感受，让自己对未来充满了无限的想象，读悬疑小说时，自己也能跟着书中的人物一起破案，在现实生活中，便提高了自己的思维能力。书的魅力是远远不止我们心中所想的距离，让我们一起进入书的世界，深深的感受。

——6B杨沁怡Judy

今天给我印象最深刻的是学长学姐们做的Vlog，尤其是《春天，十个海子》那段，通过回声的方式来体现出诗人塑造了“十个海子"这种主体分裂的意象，让我感受到了诗人的孤独与纯粹。听完同学们的演讲之后，我更能理解到读书的力量，如雨果所言：“书籍是造就灵魂的工具。”

——8A 苏家禾 Dory

对于这次读书会，我最深刻的参与感受便是“交互”。因为我们心中都有着对于诗歌各自的理解，便也知道交互诗歌不仅代表具象化的文字，更是抽象化的交互着心灵与对这个世界的理解，不再是表面的华美的辞藻，而是真实的内心的坎坷，生活中的甜蜜，通过这些文字去表达自己心中的那片天地。

——7A 姚瑶Ella

这次读书会中，我感受到了两个字是成长。在同学们自己制作的视频中，我感受到了他们对作者、对书籍、对文字的理解，这是一种成长。在演讲中，我看到了演讲者们的认真、紧张，与背后的压力，但是都努力的克服着将自信大方的一面展现给大家，让听众代入的是他们对于读书这件事不同的看法，也走进了他们的故事，这是他们的成长。

——8E 狄桢轩 Auston

就像文集最后所写的一样，文字也是一种力量，而这种力量，也渗透进了我的心。文字的力量在任何年龄都可以感受到，可以跨越时间与阅历的鸿沟，切身感觉到文字的美。

——7A 黎晓涵 Pamela

诗歌用押韵的韵律，唯美的意象，一字一句打动着我们的心，诉说着一段精彩的故事。从泰戈尔、海子那优美浪漫的诗句中，也感受出了他们的人生态度和人生的哲学。在同学们的演讲中更是被他们清晰的逻辑、从前入深的观点、丰富的肢体语言所感染到，仿佛跨越了屏幕的限制在和我们沟通。当我静下心来，去阅读云上文集时，更是随着音乐和一张张翻页的动画带入到了同学们的创作之中，感受到了每个人的特色和创意的思考，或是揭露现实，或是抒发情感。在云端读书节，从诗歌到演讲，从演讲到小说，同学们都展现了自己对读书的热爱，也唤起了我们对读书的热情，这可能就是读书带来的力量。

——9C 王彦跞 Lillian

在春和景明的四月，洞见阅读之“好”。“好”这个词朴素又玄妙。我少时喜欢一句勉励：“读好书，读书好，好读书。”我想，放在这里是贴切的。我们可以主观的，感性的诠释“好”，也可以客观的，理性的诠释“好”。“演讲的力量”演讲环节在我看来，更多诠释着读书之“好”。与其说读书会使人自信，不如说读书会提高我们的自我认知，明白自己的渺小，奔赴更广阔的世界。读书“会”瞬间拉进了彼此的距离，它不是“节”，不是一个需要供起来的，捧起来的节日，它就该稀疏平常，如日光流年，落日余晖。

——8D 潘彦佳Nancy

读书会为孩子们提供了“动静结合”的云端互动空间，以“读书”为线向外看见，向内发芽。动态的vlog制作富有创意，撷取了温暖的诗句和彼此分享，传递了诗歌的魅力。观看演讲视频，学生之间能够隔空对话，产生更真实的连接，对读书的意义有了更多的思考与启迪。在学生自创的作品集中，我们看到了小作者们用文字共筑的丰富世界，那里有少年的心事，有梦中的彩珠。文字自有其坚实的内核，希望每个孩子能在阅读中凿出涓涓细流，冲破繁杂混沌的生活漩涡，汇聚成自己的精神之海。

——融合部中学六年级负责人 李祝萍Lillian

春风上巳天，且醉共书眠。非常幸运，作为一名学科老师，能够参与并见证这次读书节活动的举办，见到那于民族根底蓬勃生出的枝桠上，已有饱满的果实悬挂。两条读书VLOG作品，涌动着来自青少年的赤诚。他们吟诵泰戈尔的诗句，与他一同在纯真、自然、爱之中拥抱自由与美。他们将海子与梵高放在一起，用快速闪动的镜头拼贴他们的天才与疯狂。众神陨落，萤火不灭。诗人的文字借由新时代媒介焕发出新的生机与活力。小说同样彰显出尚德学子不凡的创作能力。六七年级尽管涉世未深，却有欲与天公试比高的豪情。科学幻想、悬疑推理、亲情羁绊，生活中的素材在他们笔下变化模样，任意驱遣。而高年级同学的作品，则有一种更为冷峻的实验色彩，简单的一波三折已经不能满足他们对创作的追求。他们在作品中，与自我、与生活、与真实对话，拆解文字符号，于虚构的世界中翱翔沉潜。

——融合部中学语文教师 潘凤Penny

今天，有幸观看了孩子们的线上读书会。浓浓的文学气息扑面而来。尚德注重阅读，从我们踏进学校的那一刻就感受到了。从小学开始，孩子们就有必读书任务，一直延续至今。其实孩子刚开始并不是个阅读的爱好者。是从完成学校老师布置的阅读任务，并且要完成任务单开始，才走进书籍。慢慢的从被动阅读，到主动阅读，到如今，阅读俨然成为孩子最大的一个兴趣爱好。这个过程的转变，我都一点一滴看在眼里。孩子的精神世界丰富了起来。第一次参加孩子们的读书会，看到孩子们稚嫩的脸孔，却侃侃而谈对读书的理解，感悟和喜爱。又觉得孩子们很成熟。读书会，是一个很好的交流的平台，把爱阅读的孩子们聚在一起。不但可以互相交流心得体会，更关键的是，我觉得，读书会可以影响到那些还没有那么热爱阅读的孩子们。让阅读成为越来越多的孩子们的兴趣爱好。想必孩子们参与其中必定能受到熏陶，提升气质和修养。非常希望看到将来能有越来越多的读书交流活动的开展。希望读书会能越办越好！

——8C 徐楠 妈妈

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