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北京王府学校2022年招聘季正式开启
多个岗位招聘正在进行中!
关于我们
北京王府校区创建于1996年,自建校以来,秉承“以德施教、育人为先、中西合璧、励志未来”的教育理念,实现了传统教育与国际教育相融合,传统授课方式与移动教学、卫星视频授课相结合,课程多元化与选课个性化相结合。旗下北京王府学校、北京王府外国语学校、北京王府幼儿园,完备的K-12教育格局,以培养具有全球胜任力的复合型精英领袖人才为使命,领航中国国际基础教育。
自建校以来,北京王府学校始终坚持与国际接轨的办学理念,和世界各地的教育机构与知名学府建立广泛联系,开展全方位、多层次的交流与合作,持续为王府学子提供优质的全球化资源,搭建高规格国际化平台。
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2022 RECRUIT
教师岗位
高中部
化学教师
BRSH
岗位职责:
1.负责化学课程的双语授课工作;
2.针对学生情况,布置作业并及时批改和反馈;进行个性化指导,帮助学生找到兴趣点、提高成绩;
3.定期参加教研、培训及教学指导活动;
4.对学生提供化学竞赛的辅导、为学生活动提供必要的支持;
5.组织考试卷和参加监考工作,及时批改化学考试卷;
6.完成领导安排的其他教学及与学生相关的工作。
任职要求:
1.化学或工科相关专业硕士及以上学历,有海外院校教育背景者优先考虑;
2.热爱教学,擅长与学生沟通,教学严谨,责任心强;
3.有海外学习、工作经历者优先考虑;
4.有良好的表达能力,良好的团队合作能力。
历史教师
BRSH
岗位职责:
1.负责高中历史课程的教学及相关工作;
2.学科研究及教学研究、题库建设,以及辅导兴趣社,带领学生参加活动及竞赛;
3.针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授与辅导;
4.学科组内教师进行教学研究及教研交流等;
5.完成教研组交办的其他工作任务。
任职要求:
1.硕士研究生及以上学历,历史相关专业,对教学授课有热忱,热爱教育事业,有高中历史教师资格证;
2.工作细致认真、有责任心、关爱学生、诚实守信;
3.具有良好的沟通、交流及表达能力;
4.积极上进,坚持终身学习。
计算机教师
BRSH
岗位职责:
1.负责国家课标要求的信息技术和通用技术必修课程的教授;
3.完成教研组交办的其他工作任务。
任职要求:
1.海归硕士研究生、博士优先,喜欢学生群体,热爱教育教学工作;
2.熟悉高中计算机学科的教学;
3.英语熟练,能够进行双语教学;
4.有高中相关学科的教师资格证。
英语教师
BRSH
岗位职责:
1.完成每周16-20节英语课程教学任务;
2.认真备课、做好课程规划,关注学生的课程反馈并不断改进提升;
3.收集教学前端最新数据,为教学新方法提供建议;
4.英语类竞赛培训指导(英语辩论或者演讲类);
5.参与并推动相关英语课程的建设研究工作;
6.定期参与听课,并分析课堂质量,制定提升教学效果及质量方案;
7.完成教研组交办的其他工作任务。
任职要求:
1.具备雅思或托福教学经验,课程开发经验,并取得教学成果者优先考虑;
2.具有英语辩论、演讲比赛获奖经验的教师优先考虑;
3.至少持有一个TEFL、TESOL、TESL或CELTA证书,拥有美国教师职业资格证者优先考虑,拥有国家笔译口译证书者优先考虑;
4.有美国初、高中英语教学经验者优先考虑;
5.热爱教学,善于表达,讲课生动活泼有感染力,具有较广知识储备;
6.有良好的亲和力,工作积极主动;
7.责任心强、有团队合作精神和较强的可塑性。
初中部
英语教师
RFLS
岗位职责:
1.承担每周10-16课时的教学任务,认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作;
2.能够全英文授课,并保证教学质量;
3.能够熟练操作办公软件,独立制作教学课件;
4.能够及时对学生的学习效果进行跟踪,积极与学生和家长进行沟通。
任职要求:
1.硕士研究生及以上学历,英语专业、教育专业,有相关工作经验或海外留学经验者优先考虑;
2.有教师资格证;
3.口语标准、地道,有较强的读写能力;
4.热爱英语教育事业;
5.乐于接受全新的教育理念和教学模式;
6.有爱心、责任心、耐心;表达能力强,擅长与学生进行沟通交流。
数学教师
RFLS
岗位职责:
1.可以保质保量完成6-9年级每日授课任务,可以做好备课、授课、反馈等基本教学工作,周课时量在12-18之间;
2.有能力独立或合作完成组内任务,有责任心,有创新意识,有能力担任各类考试的命题工作;
3.有意愿跟随资历较深的教师学习,参加各类培训,拓展自己的职业素养,探究更多学生发展的可能性;
4.可以双语授课,全英文书写和阅读相关教学内容;
6.善于反思和优化,对自己有要求,有明确的成长目标,将教学授课放在首位。
任职要求:
1.持有国家中小学教育资格证书或国际认证的教育资格证书;
2.有两年及以上国际学校数学学科教育经验者优先;
3.有海外背景,数学专业者优先;
4.有相关数学竞赛辅导经验者优先;
5.托福、雅思等成绩高者优先。
物理教师
RFLS
岗位职责:
1. 按照物理大纲要求进行充分备课和规范化教学,每一学期有正规的教学进度,每次上课能完成教授内容;
2. 积极参与课程建设和课程改革,积极参加教学研究,不断总结和改进教学方法,采取现代化教学手段,努力提高教学质量。积极参加各种培训及其他会议;
3. 按照学校规定,做好各项考评。包括MYP评估任务和期中、期末考试命题、试卷保密、阅卷评卷、成绩统计工作。成绩评定并上网录入,在规定的时间内交教研组;
4. 做好辅导、答疑工作,一般以个别答疑为主,适当进行集中辅导。应布置适量的作业,并认真批改;
5. 师德师风方面应做到:依法执教,恪守职责;爱岗敬业,锐意创新;热爱学生,教书育人;求真务实,端正师风;遵纪守法,团结协作;作风正派,廉洁从教;品德高尚,为人师表。
任职要求:
1. 物理或工科相关专业硕士及以上学历,有海外院校教育背景者优先考虑;
2. 持有国家中小学教育资格证书;
3. 有两年及以上国际学校物理学科教育经验者优先;
4. 最好懂一些心理学知识,具备管理课堂的能力;
5.有良好的表达能力,良好的团队合作能力。
幼儿园
双语教师
BRK
岗位职责:
1.认真贯彻《规程》《纲要》精神,协助班长开展班级各项工作;
2.观察了解幼儿,结合本班幼儿具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教学任务;
3.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健工作;
4.参加业务学习和幼儿教育研究活动;
5.积极参加备课与教研组活动。
任职要求:
1.有教师资格证、早教证及相关证书,有学前教育工作经验;
2.热爱教育事业,对待幼儿有爱心、耐心和责任心;
3.有较强的沟通能力和协调能力,善于团队合作。
亲子教师
BRK
岗位职责:
1.认真贯彻《规程》、《纲要》精神,协助班长开展班级各项工作;
2.喜欢幼儿群体,有一定的早期教育经验,观察了解幼儿,结合班级幼儿的具体情况,制订和执行早教计划,并能很好的组织和实施;
3.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健工作;
4.虚心学习,善于钻研,认真梳理总结早教各项工作,积极参加早教培训,勤于动笔;
5.积极参加备课与教研组活动,在班里确认的情况下能够进班带班。
6.外形端庄,情绪稳定、性格开朗。
任职要求:
1.有教师资格证、普通话等级证、亲子教师证等;
2.有学前教育相关工作经验,特别是早教经验。
2022 RECRUIT
教辅岗位
升学指导专员
BRSH
岗位职责:
1.指导学生开展有效升学相关自我评估,制定高中学术课程路径规划、标准化考试路径规划、背景提升活动路径规划,最终确定大学申请专业及选校方案;
2.指导学生完成大学申请文书的策划、撰写及定稿;完成大学在线申请系统填写及跟踪申请状态;完成升学相关标准化考试分数递送;指导学生预约及准备大学申请面试;维护BridgeU系统并完成相关文件上传和发送;
3.指导学生进行签证申请相关准备,完成留学行前准备;
4.与家长沟通升学情况并配合相关部门开展家校沟通;
5.与大学招生办或相关部门就升学相关事宜进行联系沟通;联系、邀请海外大学招生官来访王府学校;
6.参与学校招生相关工作。
任职要求:
1. 熟悉英美大学本科申请标准、程序和具体要求;
2.能够通过集体升学指导课以及一对一个性化升学指导等方式,指导学生完成升学准备期和升学申请季的各项升学任务;
3.具备良好的中英双语沟通表达能力(书面及口头);
4.具备良好的合作精神以及协作能力;
5.具备良好的抗压能力与特定阶段持续承担较重工作任务的能力;
6.具有教师资格证者优先。
初高中生活老师
BRSH
岗位职责:
1.做好管辖区域学生住宿安排;
2.督促学生早、中、晚按时离寝,维持宿舍正常秩序,严禁学生打闹等违纪行为;
3.监管并协助学生做好宿舍内务整理、卫生清洁及消毒工作;
4.做好学生电子产品管理工作,负责每日学生手机的收发存取,督促学生按时交手机;
5.建立与班主任、家长沟通机制,实时关注管辖区域学生身心健康及行为表现;
6.做好管辖区域各类突发事件的处理、跟进与上报工作;
7.夜巡工作轮值。
任职要求:
1.大专及以上学历;
2.熟悉未成年人教育学、心理学,以往工作表现良好,具有一线生活老师工作经验,能够长期住校工作生活;
3.退伍军人优先;
4.能够长期住校工作生活。
小学部生活老师
RFLS
岗位职责:
1.照顾班级学生一日生活(三餐三点、两睡),学生日常管理,生活习惯、行为习惯培养;
2.做好学生日常上课下课接送工作,组织指导学生文明就餐;
3.学生内务整理、督促、引导及教育;
4.偶尔安排周末值班、夜间值班(一周1-2次)。
任职要求:
1.喜欢与学生相处,爱岗敬业、认真负责,有责任感,有奉献精神;
2.具有至少3年带班相关经验;
3.沟通能力强,有耐心,吃苦耐劳,有职业素养,拥有一定担当能力和创新能力。
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